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三年级数学下册周长的认识案例分析反思新人教版.docVIP

三年级数学下册周长的认识案例分析反思新人教版.doc

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    《周长的相识》

    ?在上《周长的相识》时，我设计了以下几个活动：?

    1、依据已有的生活阅历理解“周长”?

    2、画出实物的周长→图形的周长?

    3、自己想方法测量这些图形的周长?

    4、总结?

    《周长的相识》在小学数学教学中有着特别重要的位置，因此在教学中我依据新的教学理念，在教法上突出了以下几个特点：?

    1、本节课在教学设计上体现了“以人为本”的思想，数学从实践中来，到处体现学生活中的数学。常言说：好的开课就是胜利的一半。课始，我采纳机动敏捷的方式引入“周”字。奇妙的引入，唤醒了学生对“周长”的初步理解。?

    ?2、细心设计每一个数学学习活动，营造生动活泼的课堂学习氛围

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