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江西省2024《心理学》资格考试必刷200题内部题库及答案下载

第I部分单选题（100题）

1.阳性强化法操作过程的第一个步骤是()。

A:设计干预方案

B:监控目标行为

C:明确目标行为

D:明确阳性强化物

答案：C

2.按照中国常模结果,SAS的标准分在60-69分之间者可能为()。

A:轻度焦虑

B:中度焦虑

C:重度焦虑

D:正常

答案：B

3.羞耻是一种()的社交情绪。分值

A:消极

B:作用不明

C:有积极作用,也有消极作用

D:积极

答案：C

4.合理情绪疗法操作过程的最主要阶段是()

A:再教育阶段

B:领悟阶段

C:修通阶段

D:心理诊断阶段

答案：C

5.饱和策略属于()。

A:消退法

B:代币法

C:惩罚法

D:增强法

答案：C

6.态度转变是在沟通信息与接收者原有态度存在差异的情况下发生的,对于威信低的传递者,要引

发最大的态度转变量,这种差异应该()。分值

A:较大

B:较小

C:最大

D:适中

答案：D

7.求助者说“您说我毕业后是参加工作还是考研究生这件事上该怎么办呢”,这种依赖的形式属

于()的形式。

A:阻抗

B:直接的

C:不易察觉

D:间接的

答案：D

8.一般单一性生活压力的后效()

A:是高强度的

B:是灾难性的

C:完全是负面的

D:不完全是负面的

答案：D

9.以下关于放松训练的叙述,错误的是()

A:放松训练是在心理学实验的基础上建立和发展起来的咨询和治疗方法

B:放松训练是训练求助者能随意地把自己的全身肌肉放松

C:一个人的情绪反应包括主观体验、生理反应、表情三部分

D:放松训练的基本假设是改变主观体验,生理反应也会随着改变

答案：D

10.情绪和情感可以传递信息、沟通思想,说明情绪和情感具有()的功能。分值

A:组织

B:动机

C:信号

D:适应

答案：C

11.人们对于人生目的和意义的根本看法和态度是()。

A:人生观

B:价值观

C:信仰

D:世界观

答案：A

12.奥尔波特认为,一个人最典型、最具概括性、在人格结构中处于支配地位、影响个体各方面行为

的特质是()。

A:次要特质

B:首要特质

C:根源特质

D:中心特质

答案：B

13.小学阶段儿童的记忆策略不包括()

A:特征定位策略

B:组织策略

C:巧妙加工策略

D:复诵策略

答案：A

14.求助者中心疗法的治疗目标可以归纳为()

A:促进个体成长为自我实现的人

B:帮助个体适应环境

C:解决个体的情绪困惑

D:消除个体的行为障碍

答案：A

15.婴儿期笑的发展按顺序分为()等阶段

A:对声音的笑、对熟悉人的笑、对新异性刺激性的笑

B:自发性微笑、无选择的社会性微笑、有选择的社会性微笑

C:无笑、无条件反射性的笑、自发性微笑

D:无条件反射性的笑、条件反射性的笑、社会性微笑

答案：B

16.社会给予青年暂缓履行成人的责任和义务机会(如大学学习期间),这个时期称为()

A:延缓偿付期

B:同一性确立期

C:心理代偿期

D:危机处理期

答案：A

17.人际吸引的最强烈的形式是()。分值

A:喜欢

B:爱情

C:亲合

D:亲情

答案：B

18.肖计划的应对方式问卷(CSQ)的积分主要采用()。

A:积极应对分

B:总分

C:消极应对分

D:因子分

答案：D

19.关于暗示,错误的说法是()。分值

A:年龄越小时个体越容易接受暗示

B:总的来说男性和女性在易受暗示性方面没有差异

C:被暗示者处于困难情境又缺乏社会支持时容易接受暗示

D:有人格魅力的暗示者暗示效果较好

答案：B

20.可以造成破坏性压力的事件是()

A:空难

B:旅游

C:迁居

D:失恋

答案：A

21.以下关于咨询目标问题的叙述,错误的是()。

A:求助者一般都能提供有效的咨询目标

B:咨询师不能把求助者的快乐、满足作为咨询目标

C:人本主义学派把自我实现作为咨询目标

D:咨询师不能把传输正确的价值观作为咨询目标

答案：A

22.在群体活动时,个体的侵犯性一般会()。分值

A:增加

B:受到抑制

C:减少

D:保持稳定

答案：A

23.勒温认为要理解和描述行为,必须同时考虑人和其()。分值

A:个性特征

B:所处的情境

C:过去的经验

D:情绪状态

答案：B

24.阳性强化法的做法是()

A:淡化目标行为

B:及时消退目标行为

C:忽视目标行为

D:及时奖励目标行为

答案：D

25.以如何选择职业为主题的会谈是