Unit 2 Sports and Fitness Topic Talk 说课稿-2024-2025学年高中英语北师大版(2019)必修第一册.docxVIP

Unit2SportsandFitnessTopicTalk说课稿-2024-2025学年高中英语北师大版(2019)必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit2SportsandFitnessTopicTalk说课稿-2024-2025学年高中英语北师大版(2019)必修第一册

课程基本信息

1.课程名称：Unit2SportsandFitnessTopicTalk

2.教学年级和班级：2024-2025学年高中一年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课以高中英语北师大版（2019）必修第一册Unit2SportsandFitness为教学内容，旨在让学生通过话题讨论的方式，提高英语口语表达能力，了解运动和健身的相关知识，培养健康的生活方式。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过Unit2SportsandFitnessTopicTalk的学习和讨论，学生将提升运用英语进行交际的能力，增强对体育文化知识的理解，培养批判性思维和创新思维，同时提高自主学习和合作学习的能力。在课堂活动中，学生将学会如何运用所学语言知识表达个人观点，理解不同文化背景下的运动观念，并通过小组合作探讨健身运动对个人健康的影响，从而实现核心素养的全面提升。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握与运动和健身相关的词汇和表达方式，如各类运动项目、健身器材以及健康生活方式的描述。

②能够运用所学句型和语法结构进行流畅的话题讨论，表达个人对运动和健身的看法。

2.教学难点

①区分和使用不同运动项目的英语表达，尤其是那些在中文中含义相近但在英文中有细微差别的词汇。

②在话题讨论中，能够准确、连贯地使用过去时态描述过去的运动经历，以及将来时态规划未来的健身计划。

③在小组讨论中，引导学生有效倾听他人观点，并进行有逻辑的回应和反馈，提升互动交流的深度和质量。

教学方法与策略

1.采用任务型教学法，通过设置真实场景，如模拟健身房对话，激发学生学习兴趣。

2.设计小组讨论活动，让学生在讨论运动喜好和健身计划中实践语言技能，增强互动性。

3.利用多媒体资源，如运动视频和健身指导图片，辅助教学，提高信息吸收效率。

教学过程

一、导入新课

1.Goodmorning,everyone.Today,wearegoingtostartanewtopicinUnit2:SportsandFitness.Beforewediveintothelesson,letstalkaboutsports.Canyoutellmewhatsportsyouliketoplayandwhy?

二、课文主旨内容探究

1.Now,letsmoveontoourmaintext,TopicTalk:SportsandFitness.PleaseopenyourtextbookstopageXXandreadthetextsilently.Asyouread,trytounderstandthemainideaofthepassage.

2.Afterreading,Iwillasksomeofyoutosummarizethemainpointsofthetext.Remembertofocusontheimportanceofsportsandfitnessinourlives.

三、词汇和句型学习

1.Nowthatwehaveageneralunderstandingofthetext,letslookatsomekeyvocabularyandsentencestructures.Iwillshowyousomepicturesofdifferentsportsandfitnessactivities.PleasetrytonametheminEnglish.

2.Next,Iwillwritesomesentencesontheboardusingthenewvocabularyandsentencestructures.Iwantyoutorepeataftermeandtrytou