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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

（论文）

阜阳师范大学信息工程学院

专业数学与应用数学

班级2025级2班

姓名牛和平

学号2016036664

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

.赫尔曼外尔

“越往前走，艺术越要科学化，同时科学也要艺术化，两者从山麓分手，

又从山顶会合。”

步入大学，琳琅满目的学科门类使我迷惘与彷徨，阴差阳错考入

了阜阳师范大学信息工程学院中的数学与应用数学专业，面对这个我

一无所知的专业，我感到对未来的恐惧。可是来到了信工，接触了数

学，才发现数学原来充满了神秘与乐趣。并且对数学与应用数学专业

也有了更深的认识，应用数学专业学生主要学习数学和应用数学的基

础理论、基本方法，受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训

练，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、解决实际问题

及开发软件等方面的基本能力。数学与应用数学是计算机专业的基

础和上升的平台，是与计算机科学与技术联系最为紧密的专业之一。

通过对专业的进一步了解，我对专业的前景有了更深的认识。毕业生

多数经过进一步深造后，进入国内外大学和研究机构，从事高等研究，

主要方向为数学、计算机、信息科学、金融与管理科学等。以后直接

进入研究机构、公司从事分析、应用等方面的工作。虽然数学与应

用数学专业学习难度很大，就业前景也是不很突出，但既然已经开始

了数学之路，就应该寻找适合自己的方式走下去。我个人在高中时就

比较偏爱计算机与金融，高考时也曾想报金融方面的专业，但由于分

数受限，没有如愿以偿。数学是一切学科的基础，所以比其它学科更

有优势考研。

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

许多软件

公司再招生的时候倾向于要应数专业的，方法比专业更重要，应数学

习的就是方法，万金油专业，学其他的上手快，这也是数学专业的优

势之一。而且我虽然不是很偏爱数学，但数学的确充满了神秘感和奥

秘。记得最后一节专业导论课是尚友林院长给我们上的，他给我们讲

了几个关于数学的千古难题，我印象最深的是哥德巴赫猜想，后来通

关查阅相关资料，知道了这个猜想的大致内容。在1742年给欧拉的

信中哥德巴赫提出了以下猜想：任一大于2的整数都可写成三个质数

之和。因现今数学界已经不使用也是素数”这个约定，原初猜想的

现代陈述为：任一大于5的整数都可写成三个质数之和。欧拉在回信

中也提出另一等价版本，即任一大于2的偶数都可写成两个质数之

和。今日常见的猜想陈述为欧拉的版本。把命题任一充分大的偶数

都可以表示成为一个素因子个数不超过a个的数与另一个素因子不

超过b个的数之和记作。1966年陈景润证明了成立，即

任一充分大的偶数都可以表示成二个素数的和，或是一个素数和一个

半素数的和。这个充满了传奇色彩的难题是无数数学家想攀登的高

峰，小时候，特别喜欢金字塔,因为金字