教科版小学三年级科学下册第一单元第7课《我们的“过山车”》作业课件.pptxVIP

我们的“过山车”;能合理设计和制作自己的一座“过山车”。;一、填空题。;二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）

1.关于设计制作“过山车”的要求，下列说法正确的是（）。

A.轨道的总长应在2米以上

B.轨道的坡度没必要有变化

C.只要在纸上设计好就行，不需要制作出来

2.下列说法不正确的一项是（）。

A.制作的整座“过山车”要稳固

B.要根据设计图和材料制作我们的“过山车”

C.搭建“过山车”要从高到低拼搭;3.在下列测量轨道长度的方法中，测量最准确的一项是（）。

A.先用软尺量，再用细绳量软尺

B.软尺的零刻度线放在轨道起点处，沿着轨道展开软尺，直到轨道终点，对准刻度线读物

C.用软尺或细绳量轨道起点和终点之间的距离

4.小球在“过山车”上的运动方式是（）。

A.滚动

B.移动

C.滑动;5.在我们制作“过山车”的时候，坡度大小对小球运动快慢的影响是（）。

A.坡度越大，小球运动越快

B.坡度越小，小球运动越快

C.坡度对小球的运动快慢没有影响;三、判断题。（正确的画“√”，错误的画“?”）;四、实验探究。;2.设计图中有（）弯道。

A.3个

B.1个

C.2个

3.设计图中（）斜面。

A.无

B.有