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江苏省高淳区完整版《职业教育心理学》考试必背200题内部题库（考点梳理）

第I部分单选题（100题）

1.“心理学的任务,在于查明S和R之间的规律性关系”,持这种观点的学派是()分值

A:机能主义心理学

B:行为主义心理学

C:人本主义心理学

D:构造主义心理学

答案：B

2.共情是指咨询师体验求助者的内心()。

A:要以社会准则为参照

B:要以自己内心为参照

C:就是体验自己内心

D:如同体验自己内心

答案：D

3.系统脱敏法的基本原理是()。

A:交互抑制

B:超限抑制

C:消退抑制

D:情绪抑制

答案：A

4.肖计划的应对方式问卷(CSQ)的积分主要采用()。

A:消极应对分

B:积极应对分

C:因子分

D:总分

答案：C

5.一个高中生在分科时,既想学理科也想学文科,他所面临的冲突属于()

A:趋避式冲突

B:双避式冲突

C:双趋式冲突

D:双重趋避式冲突

答案：C

6.求助者中心疗法的实质是()

A:一切服从求助者的意愿

B:让求助者坐在咨询室的中心位置

C:重建个体在自我概念与经验之间的和谐

D:根据求助者的意见实施咨询

答案：C

7.专业伦理各要素中最重要也最具体的是()。

A:专业人员的职业技能

B:专业伦理守则所代表的意义与功能

C:法律、法规及政策和制度

D:心理专业人员的人生观、价值系统

答案：B

8.不属于社会化的载体的是()。分值

A:杂志

B:意识

C:大学

D:家庭

答案：B

9.一般来说,最能吸引人的人格品质是()。分值

A:善良

B:真诚

C:热情

D:智慧

答案：B

10.塞利提出的压力适应的三个阶段,统称()

A:灾难征候群

B:一般适应征候群

C:创伤后应激障碍

D:战场疲劳综合症

答案：B

11.简单任务下注意的范围一般是()个对象。分值

A:5~9

B:3~7

C:4~6

D:4~8

答案：A

12.合理情绪疗法领悟阶段的主要工作是()

A:修正、改变

B:分析

C:解说

D:强化、巩固

答案：B

13.帮助求助者领悟合理情绪疗法的原理,明确指明求助者具体的不合理信念的特征,这个过程发

生在合理情绪疗法的()

A:领悟阶段

B:再教育阶段

C:修通阶段

D:心理诊断阶段

答案：A

14.以下不属于专业人员胜任力的是()。

A:知识

B:敬业

C:态度

D:技能

答案：C

15.按情绪状态可把情绪分为()分值

A:快乐、愤怒、悲哀和恐惧

B:道德感、理智感和美感

C:心境、激情、应激

D:基本情绪和复合情绪

答案：C

16.咨询目标应该是由()。

A:咨访双方共同协商确定

B:上级咨询师指导确定

C:咨询师根据自己的经验制定

D:求助者根据自己的问题确定

答案：A

17.回忆又称()分值

A:识记

B:保持

C:再现

D:再认

答案：C

18.外界刺激停止作用后暂时保留一段时间的感觉形象叫()分值

A:对光适应

B:对暗适应

C:感觉后像

D:感觉对比

答案：C

19.时间会影响归因,人们会对过去许久的事情,倾向于解释为()的原因。分值

A:背景

B:刺激客体

C:图形

D:行为主体

答案：A

20.弗洛伊德认为,()是人格的基本结构,是人格中一个永存的成分。

A:镜我

B:自我

C:超我

D:本我

答案：D

21.下列说法中正确的是()

A:成熟是训练的前提条件

B:训练决定机体成熟

C:训练是机体成熟的前提条件

D:训练对个体的成熟没有影响

答案：A

22.先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用是()分值

A:后干扰

B:倒摄抑制

C:前干扰

D:前摄抑制

答案：D

23.根据安德森的研究,影响人际吸引最重要的人格品质是()。分值

A:幽默

B:真诚

C:热情

D:智慧

答案：B

24.心理咨询师在心理诊断中为避免“贴标签”,应该以()为依据。

A:异常行为的原因

B:丰富的临床经验

C:成熟的治疗理论

D:现实的临床表现

答案：D

25.根据弗洛伊德的理论,肛欲期的年龄阶段是()岁。

A:1-3

B:5-12

C:0-1

D:3-5

答案：A

26.心理咨询师与求助者之间的交往距离应该属于()距离。

A:亲密

B:社交

C:公众

D:个人

答案：B

27.“求助者能够较为流畅地、自由地表达客观自我”属于求助者中心疗法咨询过程()的表现

A:第三阶段

B:第一阶段

C:第七阶段

D: