2025年部编版七年级上册历史第10课《秦末农民大起义》课堂笔记.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

部编版七年级上册历史第10课《秦末农民大起义》课堂笔记

【课堂笔记】

一、教学目标

1.了解农民大起义的背景和原因。

2.研究农民大起义的过程和影响。

3.认识秦朝全面崩溃的原因。

二、知识点概述

本课时主要通过农民大起义这一历史事件，介绍秦末时期的政

治和经济状况，阐述秦朝的全面崩溃。主要内容包括：

1.秦朝的政治和经济状况。

2.农民大起义的背景和原因。

3.农民大起义的发生和过程。

4.影响和启示。

三、教学步骤

1.课前热身

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

（1）教师出示图片，请学生回答：“这是什么？”“你对秦朝的

了解有哪些？”“最有名的秦皇陵在哪儿？”

（2）请学生回答：“你想知道秦朝最后为什么灭亡？”

2.知识讲解

（1）秦朝的政治和经济状况

1.秦朝是中国历史上第一个统一的多民族国家，国内政权集中，

实行中央集权制度，实行有组织的豪族肆意专权。

2.秦朝利用铁器生产的发展和工商业的振兴，建立起了统一货

币制度，推行了一系列的商贸政策，建立了铁骨铮铮的军队，

抵御北方游牧民族的侵扰。

（2）农民大起义的背景和原因

秦朝做出了“焚书坑儒”的惊世之举，不仅得罪了知识分子、文

士等阶层，也影响了整个社会的思想风气，令其他阶层对秦朝

的统治感到不满，这是农民起义的一个重要背景。同时，已经

束手无策的中央政府又推行了“苛法”，令人民疲惫不堪。

（3）农民大起义的发生和过程

公元前209年，秦朝农民兴起暴动，在齐地发生的白起之役中，

反秦军队旗帜鲜明地表示了对秦朝政权的不满和反抗，农民军

队的领袖秦琼更是暗中协助其他农民组织起义。

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

公元前208年，辛毗、吕臣等人组织了一次以“立王”为讨论主

题的群众会议，在会议上提出一种新形式的政府，即“八州立

王”的建议，以此来解决国家资金紧张、防御困难等问题。但

是，这一草案被秦朝中央政府驳回。

（4）影响和启示

农民大起义是中国历史上反抗压迫的重要事件之一，不仅使秦

朝政权进一步进入衰落阶段，更预示着秦朝全面崩溃的来临，

同时也显示了农民在历史进程中的重要地位。

四、思考提问

1.秦朝崩溃的原因是什么？

2.秦末时期的政治和经济状况如何？

3.农民大起义发生的原因是什么？

4.你认为这次农民大起义给我们带来了什么启示？

五、作业布置

1.完成学本课时的课后练习。

2.翻阅一些历史资料，了解更多关于秦朝的历史事件。

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

六、教学反思

本节课主要是以农民大起义为突破口，对秦末时期的政治和经

济状况进行了详细的介绍，从而为学生进一步了解秦朝的全面

崩溃提供了必要的历史背景。此外，通过本课的教学，希望能

够引导学生认识到农民在历史进程中的重要地位，同时，让学

生认识到压迫和反抗的重要性。

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》