2025年部编版一年级下语文第三单元《快乐的伙伴》作业设计.pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

一年级下语文第三单元《快乐的伙伴》作业设计

【轻轻告诉你】

小公鸡和小鸭子是好朋友，

它们互相帮忙很快乐。

树和喜鹊是好邻居，

它们互相陪伴很快乐。

你、我、他——

我们都是好朋友，

我们怎么玩都快乐，

我们一起学更快乐！

任务要求

1.用自己喜欢的方式认识“块、捉、急”等12个生字。

2.朗读课文，联系上下文，能了解“吃得很欢、偷偷地、飞快地”等词语的意思。

请你帮个忙3.能读准“不”字的变调，读好小公鸡和小鸭子的对话。

4.懂得遇到困难可寻求别人的帮助，能说清自己的要求，并能运用合适的礼貌用

语。

1.用自己喜欢的方式认识“窝、孤、怎、独”等21个生字。

2.联系上下文，能了解“孤单、邻居、独自、静悄悄、有劲”等词语的意思，积

累“从前、叽叽喳喳、安安静静、跳绳、踢足球”等词语。

怎么都快乐3.能读准“一”的变调；能读出诗歌的情趣，感受语言的节奏；背诵古诗《赠汪

伦》，了解古诗的意思。

4.知道有朋友就有快乐，体会生活中处处有快乐，知道帮助大人做力所能及的事

也是快乐的。

【快乐学习吧】

任务一请你帮个忙

活动一一起出去玩

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

1.读一读。

（1）我能给《小公鸡和小鸭子》这篇课文标出自然段；我还能借助拼音把课文读正确，读流利。

（2）这组词语中加点字的读音我会读，我还有个新的发现！

捉不到了不起吃不了去不了

．．．．

不行不巧不齐

．．．

不会不但不利

．．．

不三不四不阴不阳

．．．．

※小钥匙※

我发现“不”在不同的词语里声调是不一样的！

2.我会读故事。(换位)

（1）借助拼音，我能读好《三个小伙伴》。

我读给你听，你读给我听。

三个小伙伴

小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。

没有锄头挖树坑怎么办?小野猪说：“不要紧,不要紧,我有硬硬的嘴巴。”不一会儿，小野猪就用

嘴巴拱出了一个树坑。

没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。”不一会儿，小袋鼠就

用皮口袋运来了一堆肥料。

三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。

没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。”小象跑到小河边，用长鼻

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。

小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又