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7《回忆我的母亲》课件

课文背景与作者简介文本解读与赏析知识点归纳与讲解思考与讨论环节跨学科拓展与应用课堂活动与互动环节总结回顾与作业布置contents目录

01课文背景与作者简介

朱德（1886年-1976年），字玉阶，原名朱代珍，曾用名朱建德，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家和军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一。朱德同志参加革命70年，经历了旧民主主义革命、新民主主义革命、社会主义革命、社会主义建设几个历史时期，经历过许多磨难和险境，为中国人民解放事业和社会主义建设事业建立了不朽功勋，深受全党全军全国各族人民爱戴和崇敬。作者朱德生平及成就

《回忆我的母亲》是朱德同志在得到母亲去世的消息后写的一篇回忆性散文，创作于1944年4月10日。该文以回忆的形式，深情地记述了母亲勤劳、朴实、宽厚、仁慈的品质和坚强不屈的性格，以及母亲对作者的深刻影响，表达了作者爱母亲、爱人民、爱中国共产党、爱新中国的深厚感情。文章在平淡的语言下，多了一份感情。这份宽广、持久的母子之爱，通过淡似白描的勾勒，显示出那样感人至深的艺术效果。创作背景及历史意义

文章所传达的母爱主题和感恩精神，对于培养学生的情感态度和价值观具有重要意义。同时，文章所展现的文学魅力和艺术价值，也为学生提供了学习和欣赏的范例。《回忆我的母亲》是一篇经典的回忆性散文，被选入中学语文课本，影响深远。该文以朴实的语言、真挚的感情和生动的细节描写，塑造了一个伟大而平凡的母亲形象，表达了作者对母亲的深深怀念和崇高敬意。文学地位与影响

02文本解读与赏析

文章结构和写作特点文章采用总分总的结构，先总述母亲的伟大，再分述母亲的几个具体方面，最后总结全文，表达对母亲的深深怀念。写作特点上，文章以朴实无华的语言，通过日常生活中的点滴小事，展现了母亲的伟大和无私，表达了作者对母亲的深深感激和怀念之情。

0102母亲形象塑造及其特点母亲的特点包括：勤劳持家，无私奉献；善良宽容，待人以诚；坚强乐观，面对困难不屈不挠。母亲形象塑造上，文章通过描写母亲的勤劳、善良、坚强、乐观等品质，塑造了一个伟大而崇高的母亲形象。

情感表达上，文章以真挚而深沉的情感，表达了对母亲的感激、怀念和敬仰之情。情感传递方式上，文章通过生动的细节描写和朴素的语言表达，让读者感受到作者对母亲的深厚感情，从而引发读者的共鸣和思考。同时，文章还通过对比和衬托等手法，突出了母亲的伟大和无私，进一步加深了读者对母亲的理解和认识。情感表达与传递方式

03知识点归纳与讲解

重点词汇朴素、宽厚、勤劳、节俭、坚韧不拔等，这些词汇刻画了母亲的形象。句式文章运用了大量的并列句和复合句，使语言更加生动有力，如“母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。”等。修辞手法文章采用了比喻、排比等修辞手法，如“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”等，这些修辞手法增强了文章的感染力和表现力。重点词汇、句式和修辞手法

文章赞颂了母亲勤劳、节俭、宽厚、坚韧不拔的优秀品质，以及她对子女无私的爱和奉献。文章进一步阐述了母亲对作者成长的重要影响，以及作者对母亲的感恩之情。文章通过回忆母亲的生平事迹，表达了作者对母亲的深深怀念和无尽哀思。文章主题思想阐释

文章写于20世纪初，当时中国正处于社会变革时期，作者通过回忆母亲的生平事迹，也表达了对那个时代的思考和感悟。文章体现了中国传统文化中尊老爱幼、勤劳节俭、家庭和睦等价值观念，同时也展现了中国人民在困难面前坚韧不拔、自强不息的民族精神。本文是朱德同志的一篇著名散文，他的其他作品如《母亲的回忆》、《回忆我的父亲》等，都展现了作者对亲人的深厚感情和对家庭生活的珍视。这些作品不仅具有文学价值，还具有历史和文化价值，对于我们了解那个时代和人物的精神风貌具有重要意义。文章所反映的时代背景文章所体现的文化传统文章与作者其他作品的关系相关文化背景知识拓展

04思考与讨论环节

课文中母亲的形象是如何塑造的？她具有哪些优秀品质？作者通过哪些细节描写来表达对母亲的怀念之情？课文中的家庭环境和时代背景对母亲的性格和命运产生了怎样的影响？针对课文内容提出问题

小组讨论并分享观点小组内成员分别阐述自己对课文的理解和感受。讨论母亲形象在现代社会中的意义和价值。分享自己与母亲之间的故事和感情。

教师对各小组的讨论进行点评，指出亮点和不足。总结课文中的主题和意义，引导学生深入思考。鼓励学生将课堂所学应用到实际生活中，珍惜与母亲相处的时光。教师点评和总结

05跨学科拓展与应用

03母爱对孩子社会行为的影响母爱有助于孩子形成亲社会行为，如分享、合作和关心他人等。01母爱对孩子情感发展的影响母爱是孩子情感发展的重要基础，它有