《安全生产智能化保障技术 第2版》 教学大纲 .pdf

《安全生产智能保障技术》教学大纲

1课程描述

安全生产智能保障是安全科学技术领域中的一个重要技术手段。课程的主要内容是实现

安全保障目的的智能化技术、仪表、方法及其原理。本课程系统地阐述了现代安全生产智能

化技术的基本理论、技术原理、方法以及智能系统应用技术，主要介绍了安全生产智能保障

概述，现代智能技术，智能传感器原理及其应用等基础知识；重点介绍生产智能控制及安全，

智能监测监控系统及安全，智能专家系统及智能故障诊断等内容，着重讨论智能技术在安全

生产中的应用等相关实例。

2教学定位

2.1课程教学目标

本课程以生产智能化、自动化、信息化等关键技术为背景，突出实用性，讲述其在安全

生产中的具体应用。通过课程学习，培养学生的逻辑思维能力和分析问题、解决问题的综合

能力，要求学生能够学习并利用现代智能化技术和智能传感器的基本原理和基本技术，通过

智能化、自动化、信息化等手段分析并解决实际安全生产中的相关问题。使其能够：

1、能够掌握安全生产的基本知识和智能保障技术现状及发展趋势，并正确掌握现代智

能技术和智能传感器的基本原理及应用；

2、准确分析安全生产智能化保障技术待解决基本问题，能将所学到的智能控制、智能

安全检测及智能诊断与预测技术等智能化技术融入到安全生产实际问题中，解决实际安全生

产领域中存在的实际问题；

3、能够应用各类仿真建模分析软件对实际工程中各类安全问题进行分析与设计，掌握

计算机辅助设计和仿真模拟的基本方法并对事故后果进行预测和模拟，并能正确分析所得结

果，并理解其局限性。

4、初步掌握环境保护领域的相关知识，正确认识环境问题与科技进步、经济发展的关

系，树立全新的可持续发展观和生态安全观，能够将智能化技术用于安全生产问题中。本课

程的特征和基本框架如下图所示：

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图1安全生产智能保障技术的特征

图2安全生产智能保障基本框架

2.2课程的主要特点

本课程着重介绍智能化技术与安全生产与相结合的一门专业课。包括介绍现代智能技

术、智能传感器等基本知识。通过本课程的学习，让学生掌握智能化技术在安全生产过程中

所解决的实际问题。侧重讨论生产自动控制及安全、智能监测监控系统及安全、智能定位系

统及安全等内容。最终结合实际，学习智能技术在安全生产保障中的具体应用案例。本课程

是安全工程专业学生一门重要的专业课，其内容涉及面广，综合性和实用性强，是智能化、

自动化、信息化等技术等在安全科学与工程领域的延拓及更专业、更具体的应用，是为安全

工程专业人员今后的工作、学习奠定基础的课程。

同时，在课堂教学中增加安全与智能化技术背后的哲学思想讲授内容，帮助学生形成正

确的世界观、人生观、价值观，养成科学思维和创新习惯，培养学生大工程观;通过深入挖

掘专业知识蕴含的德育元素，切实提高具有工匠精神新工科人才的培养质量。

2.3教学方法

本课程的学习与大学本科期间所学到的基础知识（电工电子技术，模拟电路，自动控制、

通信原理、计算机技术，安全科学，安全生产技术等）密切相关，本课程的特点是理论性强、

实践性强，其教学方式应注重启发式，引导式。讲授时应注意善于联系已学过课程的有关概

念、理论和方法，使同学加快对本课程内容要点的理解，建议采取分组教学、学生讨论、教

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师指导的方式进行。章节间内容的衔接应注意循序渐进，由浅入深并应选择内容，保证重点。

教师在课堂讲授中注重专业知识讲授与德育元素引入和谐自然，深入浅出，幽默深思。

在教学中通过工程案例讲授，让学生准确地理解专业知识的同时，深思做人之本，进行职业

道德教育，使学生明确工匠精神在个人职业发展和我国科技发展中的重要性，使学生在未来

工作岗位上坚持勤朴忠实的校训精神;通过名人轶事介绍和生活中的反馈控制思想的发现，

传递给学生爱国、敬业、诚信、友爱的精神，践行社会主义核心价值观。

3知识点与学时分配

根据《安全生产智能保障技术》课程知识涉及面广、综合性、实用性强的特点，及安全

工程专业相关课程的内容和安排，将本课程分为以下知识模块：

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