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校企融合长效机制的建立与完善策略
引言
随着经济社会的快速发展和科技的不断进步，许多行业的工作内容已经跨越了传统专业的界限，要求人才具备跨领域的能力。应用型人才往往能够将多个学科的知识和技能相结合，进行综合应用。例如，在现代制造业中，应用型人才不仅要懂得机械设计，还需要掌握信息技术、智能控制等多方面的知识，能够协同多个领域进行技术整合。
在中国，校企融合的政策推动始于2000年以后，尤其是近年来，随着国家对技术型、应用型人才需求的增加，校企融合培养模式受到了越来越多的重视。中国政府通过出台一系列政策和文件，支持高等院校与企业的合作。要深化产教融合，校企合作，
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