2025年三年级下册美术教案.pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

三年级下册美术教案

三年级下册美术教案1

一、教材分析

浙美版三年级上册实验教科书的编写，以国家一系列有关教育改革的文件，

特别是教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》为指针，以教育部制定并颁发

《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》为主要依据，打破过去以美术学科

知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心，探

究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。

本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养。强调学生创新意识和实

践能力的协调发展，以?接近社会，贴近学生，学以致用?为原则，选择符合3

年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有16课，分为6个隐性单元，

内容涵盖造型.表现、设计.应用、欣赏.评述3个学习领域，其中造型.表现及设

计.应用占有较大比重，欣赏.评述除了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教

学，分配在各课之中。

本册教材新增了很多国内国外优秀的美术作品，尽管没有作为单独的欣赏课

来呈现，大多都是以案例的形式穿插在造型表现领域的学习中，注重引导学生

展开想象，进行比较。

二、学情分析

三年级学生在经过几学期的学习已有一定的绘画实践经验，对美术课兴趣浓

厚。但动手能力相对较弱，可是教学内容有许多是纸工，对学生的动手操作能力

要求较高，教师还要特别注意对学生卫生和安全意识的培养和教育。在实际情况

中，我们美术教学设施和教学用的资料图片不是很充分。手工课和欣赏课，需要

学生主动积极地参与工具和材料的准备工作。以确保每一节美术课都

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

给学生带来欣喜。

三、教学目标

1、掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计。

2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情

感体验。

3、学习漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象。

4、进行泥塑教学，培养造型能力。

5、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。

6、图案的设计（适度的夸张和概括），图案具有美感。

7、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。

8、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。

四、教学重难点

重点：

1、用多种的绘画工具进行创作，描绘生活中的物体，学会在生活中观察美

术现象，并能变化形式的表达出来线条要求流畅，色彩丰富，构图饱满，造型大

胆、夸张，生动活泼，富有一种童趣。

2、学习用废旧材料、多种材质进行工艺制作，如卡纸、瓦楞纸、海绵纸、

废旧纸张综合应用。

3、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品，并能学会用一些通用美

术术语进行点评。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

4、在对自然、人文的物件进行观察描绘时，能运用以往的设计知识，有创

意的综合表达，并能完全的表达自己的想法。

难点：

1、在绘画训练中，要求达到线条流畅，色彩鲜艳丰富，构图饱满，造型大

胆、生动，富有儿童情趣以及创造性。

2、在工艺制作中，培养学生的造型能力，识图能力，培养良好的动手习惯，

以及动脑创新能力，且学生能通过工具及材料的选择，能养成良好的习惯，如:

节约纸张、合理运用各种工具。