2025年七律长征优质课教学设计教案带设计意图(2课时)六年级语文上册.pdfVIP

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

单元主题：

本单元课文主要是围绕“重温革命岁月”这个专题进行编排的。主要

由《七律·长征》、《狼牙山五壮士》、《开国大典》三篇精读课文和《灯光》

一篇略读课文组成。《七律·长征》这首诗生动地概述了红军两万五千里长

征的艰难历程，歌颂了中国工农红军在长征途中所表现出的革命英雄主义

气概和革命乐观主义精神。《狼牙山五壮士》记叙了抗日战争时期，五位战

士诱敌上山，英勇杀敌，最后英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、

单元重点：

（1）朗读课文，理解课文内容。本单元的四篇课文都是记叙革命历史的，是对学生进行革命传统教育的

好教材。要通过朗读，理清课文脉络。对重点段落要细细品味，抓住重点词句深入理解课文内容。另外革

命历史离学生很遥远，理解起来很困难，还要借助历史背景资料去理解。

（2）了解文章点面结合写场面的方法。每篇课文中作者在记叙故事时都写了具体的场面，

运用点面结合的方法，让人如身临其境一般。教学中要抓住课文重点，引导学生在学习过程

中获得真实的体验和感受，还要充分利用多媒体教育资源，用声音和光影把学生带入到课文

5七律·长征(精读课文)

【教学目标】

1.会写本课4个生字，理解“远征、等闲、逶迤、磅礴、腾细浪、走泥丸、云崖暖、铁索寒、尽开颜、

万水千山”等词语的意思。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

3.借助注释、写作背景理解诗句，学习诗人选取典型场景和典型事例反映中心的方法。

4.感受红军长征过程中的经历的艰难险阻，体会红军战士大无畏的革命英雄主义精神和革命乐观主义

精神。

【教学重点】

理解诗词诗句的意思，感悟诗句所表达的思想感情。

【教学难点】了解红军战士在长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。

【教学课时】2课时

第一课时

【课时目标】

1.识记“腾、丸、崖、渡”4个生字，理解夲诗中的词语。

2.正确朗读这首诗歌。（重点）

3.初步理解诗歌大意。（难点）

【教具准备】课件（笔顺动态演示朗读音视频小学课件）

【教学过程】

一、导入新课，了解长征

1．导入新课

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

同学们，七十多年前，中国革命史上发生了一件气吞山河的大事，就是中国工农红军进行的二万五千

里长征。

2.了解长征

（1）对于长征，你有哪些了解？

（2）出示资料：在1933年，国民党反动派50万大军对中央革命根据地发动第五次围剿。中国共产

党领导的工农红军为粉碎敌人的进攻，于1934年10月，从江西瑞金出发，开始了举世闻名的二万五千里

的长征。他们一路上跋山涉水，冲过四道封锁线，翻过逶迤的五岭、突破乌江天险、四渡赤水，越过乌蒙，

巧渡金沙江、强渡大渡河，爬雪山、过草地，最后翻越岷山，完成了这一史无前例的壮举。毛泽东主席在

回首这段惊心动魄的历史时，不禁心潮澎湃，满怀豪情地写下了这样一首诗。

二、介绍作者

毛泽东字润之，湖南湘潭人。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和

理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。

三、初读感知

1.听范读。边听边画出文中的生字，注意生字的读音。

2.学生初读。要求：自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。

3.检查初读情况

（1）认读生字

练读词语，读生字，再组词。

①出