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河南省宛西制药股份有限公司校园招聘公开引进高层次人才笔试(共100题)答案大全及参考答案.docxVIP

河南省宛西制药股份有限公司校园招聘公开引进高层次人才笔试(共100题)答案大全及参考答案.docx

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河南省宛西制药股份有限公司校园招聘公开引进高层次人才笔试(共100题)答案大全及参考答案

第I部分单选题(100题)

1.[单选题]金砖国家的经济活力和发展前景令国际社会刮目相看,但现阶段这些国家自身经济发展仍面临一些困难,如经济结构不尽合理,基础设施相对落后,金融市场功能尚不完善,地区发展差异明显等。解决好这些问题,就要充分发挥金融的核心作用,通过加强金融合作、探索合作机制、丰富合作内容、完善合作方式,有效提高资源配置效率。这段文字意在说明金砖国家()。

A:具有带动全球经济发展的潜力

B:目前以金融业为工作重点

C:自身经济发展面临困境

D:迫切需要深化金融合作

答案:D

2.[单选题]“学习悖论”是古希腊有名的悖论之一,其内容是:人们在学习时通常会面临两种情况,一是不知道要学习的内容,二是已经知道了要学习的内容。在这两种情况下,学习都是无意义的,因为前者学习没有目标,后者学习没有必要。其实破解这个悖论并不难,用我国古语中______的道理就能做到。填入划横线部分最恰当的一项是()。

A:“博观而约取”与“厚积而薄发”

B:“学而不思则罔”与“思而不学则殆”

C:“知其然”与“知其所以然”

D:“谦受益”与“满招损”

答案:C

3.[单选题]国内的文化产业金融支持刚刚起步,作为主要融资渠道的贷款仅占银行贷款总额的1%,资金不足成为文化产业发展的一大制约因素,突出表现在以下方面:一是金融机构为创意文化企业提供贷款,大多采取“版权抵押加上其他担保手段”的方式,没有足额的担保,中小文化企业仅通过版权质押的方式很难获得资金支持。二是资本市场对企业的规模、收入稳定性、声誉有较高的要求,只有极少数文化企业符合上市或发债融资的条件。三是民间借贷资金来源不稳定,容易出现高利贷、法律要件缺失、合同关系不规范等问题。四是风险投资历史较短,整体规模偏小,难以满足创业中文化企业的资金需求。根据这段文字,以下描述正确的是()。

A:对文化产业的支持缺少最起码的法律保护

B:只有1%的文化企业会将贷款作为融资渠道

C:文化企业贷款受企业规模的影响较大

D:银行贷款的整体规模小,难以满足文化企业创业的资金需求

答案:C

4.[单选题]一位高中英语教师在最后的一次试验中,把一些真正的、通常使用的格言散置于几个他自己编造的、无意义的听起来像格言的句子之中。接着他让学生对所有列出的句子进行评价。学生们普遍都认为伪造的格言与真正的格言一样地具有哲理。这个老师于是就推论出格言之所以得到了格言的地位,主要是因为它们经常被使用,而不是因为它们具有内在的哲理。下面哪一项如果正确的话,最能质疑这个老师的结论?()

A:在所列出的句子中,真正的格言的数量比伪造的格言的多

B:格言型的句子与听起来像格言的句子具有不同的风格

C:有些格言使用的频率比其他格言的高

D:那些被选择作为评价者的学生,缺乏判断句子哲理性的经验

答案:D

5.[单选题]文化认同作为小到一个群体、大到一个民族向心力的有机“黏合剂”,是凝聚这个群体和民族伟大精神力量的______。文化认同如果缺失,社会语境便趋于焦虑,人们的价值取向便会______,因为文化认同相对于政治认同和社会认同,具有更深远的______。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A:基础丧失意义

B:根基迷失内涵

C:根本丢失价值

D:基础失落涵义

答案:B

6.[单选题]数学方法是西方科学中极其重要和不可或缺的方法。严谨和精确是科学精神的重要组成部分,而严谨和精确在很大程度上是由数学方法带来的。科学要求各种概念尽可能被定量且能以一定的精确性加以检验。定律和定理的精确性体现在它的数学表达上。实验测定值与定律和定理的数学推定值二者的符合或接近,是定律和定理得以成立的主要依据,也是定律和定理令人信服的主要原因。长期以来形成的观念是:一门学科如果不能“数学化”,就算不得精确学科,或被认为是不成熟的学科。对这段文字的主旨概括最准确的是()。

A:数学方法是使科学精准化的手段

B:数学化是衡量科研成果的标准

C:数学的魅力在于严谨和精确

D:数学表达使定律和定理更精准

答案:A

7.[单选题]下列句子中,画线的词语使用有误的是()。

A:袁隆平的研究成果解决了十多亿人的吃饭问题,令世界为之侧目

B:就我国的基本国情来说,几千年的文明古国既给我们带来了深厚的文化底蕴,也给我们留下了长期封建统治的历史负担

C:英国SBB“环球钢讯”近日公布了2010年的全球钢铁企业20强名单,中国六家钢铁企业跻身全球钢企十强

D:苏轼有一首著名的诗《题西林壁》,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐

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