虚拟现实与增强现实的教学潜力.docx

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2025-01-15 发布于重庆
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虚拟现实与增强现实的教学潜力

前言

当前，教师的数字素养在整体上已取得一定的进展，但仍面临着诸多挑战。针对上述问题，应采取多方面的措施进行改善，包括加大教育培训力度，完善学校的信息技术基础设施，改进教师培训体系，以及为教师提供更多的实践机会等。只有在多方面共同努力下，教师的数字素养才能得到全面提升，为中小学备课数字化转型奠定坚实的基础。

数字化备课有助于促进师生之间、学生与学生之间的互动。在数学和科学学科中，学生可以通过数字化平台参与到互动式的实验和问题讨论中，打破传统课堂的单向传授模式。通过数字化技术的辅助，学生可以随时参与到知识的建构和问题的解决过程中，