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高中英语词汇教学中的情感因素研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语词汇教学中情感因素的作用及其对学生词汇学习效果的影响。通过对情感因素在词汇教学中的重要性、情感因素对学生词汇学习的影响以及情感教学策略的应用进行分析，为高中英语词汇教学提供理论依据和实践指导。

关键词：高中英语；词汇教学；情感因素；教学策略

一、引言

（一）情感因素在高中英语词汇教学中的重要性

1.情感因素是影响学生英语词汇学习的关键因素之一。在高中英语词汇教学中，学生的情感态度、动机、自信心等情感因素直接影响着他们对词汇的记忆、理解和运用。研究发现，积极的学习情感有助于提高学生的学习效果，而消极的情感则可能导致学习效果不佳。