2025年幼儿园大班语言公开课桃树下的小白兔教案反思.pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

幼儿园大班语言公开课桃树下的

小白兔教案反思

1、幼儿园大班语言公开课桃树下的小白兔教案反思

目标：

1.欣赏文学作品，理解故事，感受和体验故事的语言美和意

境美，激发对花卉和自然探索的兴趣。

2.学会安静的听故事，不要随意打断，养成良好的听讲习

惯。

3、大胆想象“桃花的样子”发展口语表达能力。

4、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。

5.激发孩子主动复述故事的欲望，培养孩子高度的自制力

和兴奋感。

活动准备：

故事磁带、纸、笔。

指导要点：

1、欣赏文学作品《桃树下的小白兔》(磁带录音)，提出

问题：听完故事有什么感觉，你想对大家说什么?

2.孩子们自由交流他们的感受，老师记录他们的语言。

3、再次欣赏文学作品，提出问题：你见过桃花吗?桃花是

什么样的?

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

4.孩子畅所欲言，老师不做正面或负面评价，记录孩子说

话的内容。

5、幼儿根据自己说的内容进行想象画“桃花”

活动反思：

故事意境优美，生动形象的描述把孩子们带入了如诗如画

的大自然中，赋予了他们丰富的想象，从而引发了孩子们一连

串的问题，如“真正的桃花是什么样的?”“风是什么样

的?”“风有什么用?”“信是什么样的?”“信是怎么传送

的?”…激发了孩子们继续探索的兴趣。

2、大班语言活动桃树下的小白兔教案反思

活动目标：

1、欣赏文学作品，理解故事，感受与体验故事的语言

美、意境美，激发对花、对大自然探究的兴趣。

2.学会安静的听故事，不要随意打断，养成良好的听讲习

惯。

3、大胆想象“桃花的样子”发展口语表达能力。

4.引导幼儿在故事和游戏中学习，感受生活。

5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动准备：

故事磁带、纸、笔

活动过程：

百学须先立志。——朱熹

1、欣赏文学作品《桃树下的小白兔》(磁带录音)，提出

问题：听完故事有什么感觉，你想对大家说什么?

2、幼儿自由交流自己的感受，教师记录幼儿的语言。

3、再次欣赏文学作品，提出问题：你见过桃花吗?桃花是

什么样的?

4、幼儿自由发言，教师不做肯定或否定的评价，并记录

幼儿的讲话内容。

5、幼儿根据自己说的内容进行想象画“桃花”

活动反思：

故事意境优美，生动形象的描述把孩子们带入了如诗如画

的大自然中，赋予了他们丰富的想象，从而引发了孩子们一连

串的问题，如“真正的桃花是什么样的?”“风是什么样

的?”“风有什么用?”“信是什么样的?”“信是怎么传送

的?”…激发了孩子们继续探索的兴趣。

附故事：

小白兔住在一棵老桃树下，那儿可真美呀，有草地，有鲜

花，还有一条小溪，整天丁丁冬冬弹着琴。

桃树在春天开花。暖风吹来，花瓣飘落，仿佛下着粉红色

的雪。

小白兔捡起花瓣，想起许多朋友。“我要把这些花瓣寄给