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儿童数学思维发展的阶段性研究论文
摘要：本文旨在探讨儿童数学思维发展的阶段性特征，通过分析儿童在不同年龄阶段的思维特点，为教育工作者和家长们提供有针对性的教学策略和指导方法。本文将从两个角度提出问题，分别为儿童数学思维发展阶段的界定与特点，以及影响儿童数学思维发展的因素。
关键词：儿童，数学思维，阶段性，发展，影响因素
一、问题的提出
（一）儿童数学思维发展阶段的界定与特点
1.内容：儿童数学思维发展阶段的界定是研究的基础。数学思维作为一种抽象思维，其发展具有明显的阶段性。根据儿童认知发展的一般规律，可以将儿童数学思维发展分为三个阶段：直观动作阶段、具体形象阶段和抽象逻辑阶段。
具体来说，直
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