2025年初中信息技术_第四单元 第1课 认识机器人教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

课题第四单元第1课认识机器人课型新授课时间

课时1主备人使用人

教

知识目标：了解机器人的概念、特征、分类和用途。

学

技能目标：通过观察和动手操作，体验人和机器人智能行为的区别。

目

情感、态度与价值观目标:培养同学们对机器人的兴趣和热爱科学、勇于探索的精神。

标

重点重点：机器人的概念、特征、分类与用途。

难点难点：人和机器人比较。

教法视频演示、任务驱动，在学生完成任务的过程中，适时的给予一些指导。

学法小组合作学习、自主探究

第1课认识机器人

板1、什么是机器人：①概念②特征

书2、人和机器人的智能行为比较

设3、机器人的发展历程

计4、机器人的分类

5、机器人的用途

教学过程

环节教师活动学生活动估时二次备课

今天我们要认识一位新的朋友，它是谁呢？下面我们观看视频，激发3分学生对

钟

创设观看一段视频。（播放美国军用机器人“大狗”的视兴趣军事高

频）。科技方

情境

导入新课，明确本节课的目标。面比较

激情感兴趣

导入

明确探究的任务带着问题，观

1、什么是机器人：①概念②特征看视频，充分

互动

2、人和机器人的智能行为比较观看视频和图发动学生讨

交流片，然后结合课论交流，多给

3、机器人的发展历程

合作本，小组讨论交25学生展示的

4、机器人的分类流回答问题机会，及时的

探究

5、机器人的用途加以点拨知

播放视频，展示图片道

教师点拨指导，拓展延伸

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

实践