Unit 3 The Internet Reading and Thinking 说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第二册[001].docxVIP

Unit3TheInternetReadingandthinking说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第二册

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是高中英语人教版（2019）必修第二册Unit3TheInternet中的Readingandthinking部分。本节课将引导学生阅读课文，探讨互联网的正负面影响，以及如何正确使用网络资源。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：本节课涉及到的互联网话题与学生的日常生活密切相关，他们已经具备一定的网络使用经验。此外，本单元的前两个部分已经让学生了解了互联网的基本功能和网络礼仪，为本节课的深入探讨打下了基础。教材中的Readingandthinking部分将通过案例分析，引导学生思考互联网对个人和社会的影响，从而提高他们的信息素养和批判性思维能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、思维品质和学习能力。通过阅读课文，学生将提高获取和整合信息的能力，培养分析问题和解决问题的思维品质。同时，通过讨论互联网的正负面影响，学生将发展批判性思维和创造性思维。此外，本节课还将引导学生学会如何有效地利用网络资源进行自主学习，提升他们的信息素养和自我管理能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点主要包括以下三个方面：

-理解课文内容：学生需要掌握课文关于互联网的正负面影响及其对个人和社会的具体例子，如隐私泄露、信息过载等。

举例：在讲解课文时，将重点介绍段落中提到的“社交媒体如何影响人们的隐私”和“网络谣言的传播速度”等内容。

-掌握关键语言点：包括课文中的重点词汇和短语，如“cyberbullying”、“filterbubble”、“netiquette”等，以及相关的语法结构。

举例：通过例句和实际情境，让学生学会使用“notonly...butalso...”结构来描述互联网的双重影响。

-培养思维品质：通过思考和讨论，提高学生的批判性思维和创造性思维。

举例：教师将提出问题，如“你认为如何平衡互联网的使用以避免其负面影响？”，引导学生深入思考并提出解决方案。

2.教学难点

本节课的教学难点主要体现在以下两个方面：

-理解抽象概念：如“信息过载”、“网络素养”等抽象概念，学生可能难以理解。

举例：教师可以通过生活实例来解释“信息过载”，比如描述在考试前大量复习资料带来的压力，帮助学生形象地理解这一概念。

-分析和批判性思维：学生可能不习惯于从多个角度分析问题，或者难以提出有深度的见解。

举例：教师可以提供不同观点的案例，如“是否应该限制未成年人的网络使用时间”，引导学生从法律、教育、心理等多个角度进行思考和讨论，以培养他们的批判性思维能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了人教版（2019）必修第二册高中英语教材，以便于跟随课堂进度阅读和讨论。

2.辅助材料：准备与互联网相关的多媒体资源，包括网络使用的正面和负面影响的视频剪辑、网络安全宣传海报等，以增强视觉效果，辅助学生对课文内容的理解。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备白板和记号笔，方便学生进行头脑风暴和记录讨论成果。同时，确保教室内的网络连接稳定，以便于学生查找资料和实时有哪些信誉好的足球投注网站相关信息。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“你们平时如何使用互联网？”来引导学生分享个人经验，激发他们对互联网话题的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的网络礼仪，为即将学习的互联网影响打下基础。

2.新课呈现（约40分钟）

-讲解新知：详细讲解课文内容，包括互联网的正负面影响，以及如何安全、负责任地使用网络资源。

-举例说明：使用具体案例，如网络欺凌的案例，来说明互联网的负面影响，以及如何采取措施避免这些问题。

-互动探究：将学生分成小组，讨论互联网对个人生活的影响，并分享各自的观点和经验。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据课文内容完成填空、问答等练习，巩固对课文的理解。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡视课堂，对学生的疑问给予及时解答和指导。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的核心内容，强调互联网的正确使用方法以及如何避免其负面影响。

-点评学生的课堂表现，鼓励积极参与和深入思考的学生。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生撰写一篇关于“如何合理使用互联网”的短文，要求结合个人经验和课堂所学，提出具体的建议和措施。

-强调作业的重要性，并提醒学生按时完成，以便于下一节课的讨论和分享。

教学资源拓展

1.拓展资源

-《互联网时代的社会》一书，深入探讨互联网对社会结构