部编版三年级语文上册三上句子复习(病句+反问陈述)课件.pptVIP

常见病句类型有1成分残缺2用词不当3搭配不当4词序颠倒5前后矛盾6重复罗嗦7不符逻辑8分类不当9指代不明10关联词用错修改病句步骤1、一读，读通句子，弄清原句的本意。2、二找，确定句子的病症。3、三改，对症下药。4、四检查。一、成分残缺1、晚会上，表演了精彩的节目。2、春天到了，一朵朵鲜花。3、为了班集体，做了很多好事。答案：1、晚会上，我表演了精彩的节目。2、春天到了，一朵朵鲜花开放。3、为了班集体，大家做了很多好事。二、用词不当1、时间是宝贵的，我们一定要爱惜。2、这次考试中，他取得了优异的成就。3、在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。答案：1、时间是宝贵的，我们一定要珍惜。2、这次考试中，他取得了优异的成绩。3、在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和看到优美的舞蹈。三、搭配不当1、我们要明确学习态度。2、我们战胜了一个又一个艰巨的任务。?3、我很喜欢参加自然博物馆。答案：1、我们要端正学习态度。2、我们完成了一个又一个艰巨的任务。?3、我很喜欢参观自然博物馆。四、词序颠倒1、我有漂亮的一双皮鞋。2、老师介绍了许多张海迪的事迹。3、我们要认真改正并找出作业中的错误。答案：1、我有一双漂亮的皮鞋。2、老师介绍了张海迪许多的事迹。3、我们要认真找出并改正作业中的错误。五、前后矛盾1.小红学习非常努力，学习成绩居然提高了。2.我估计他今天一定不会来参加会议了。3.我经常看到小明有时骑自行车上学。答案：1.小红学习非常努力，学习成绩果然提高了。2.我估计他今天不会来参加会议了。3.我经常看到小明骑自行车上学。六、重复罗嗦1、在班队会上，张军首先第一个发言。2、他经常回忆过去的往事。3、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。答案：1、在班队会上，张军首先发言。2、他经常回忆往事。3、他兴冲冲地跑进教室，宣布了明天去春游的好消息。七、不符逻辑1、班里的同学基本都交作业了。2、火红的枫叶在和煦的春风中摇动。3、稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。答案：1、班里的同学基本交作业了。2、枫叶在和煦的秋风中摇动。3、稻子成熟了，田野上一片金黄，一派丰收的景象。八、分类不当1.艺术节，我们班表演了文娱节目和大合唱。2.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。3.今天来了许多少先队员和小学生。答案：1.艺术节，我们班表演了大合唱等文娱节目。2.山坡上栽着梨树、苹果树等许多果树。3.今天来了许多少先队员等小学生。九、指代不明1.动物园里有熊猫、大象、猴子等可爱的动物，我特别喜欢它。2.张文和王勤约定一起在自己家做作业。3.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。答案：1.动物园里有熊猫、大象、猴子等可爱的动物，我特别喜欢熊猫。2.张文跟王勤约定一起在自己家做作业。3.李刚和小海是好朋友,李刚经常帮助小海。十、关联词误用1、因为他有很大进步，但是老师表扬了他。2、你只有认真刻苦地学习，就能取得良好成绩。3、弟弟年纪很小，因此懂得许多深刻道理。答案：1、因为他有很大进步，所以老师表扬了他。2、你只有认真刻苦地学习，才能取得良好成绩。3、虽然弟弟年纪很小，但是懂得许多深刻道理。这样修改好不好，为什么？1、我把两件新旧毛衣捐给了灾区人民。（修改为：我把两件新毛衣捐给了灾区人民。或：我把两件旧毛衣捐给了灾区人民。）2、大家的眼睛都集中到主席台上。（修改为：大家都集中到主席台上。）反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。你如果上课不认真听讲，作业会做吗？强调上课不认真你就不会做作业。陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法。陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句，简称为肯定句和否定句。肯定句：肯定句例句：儿子是我一生的牵挂。否定句：1、一般否定句即含有“不、没有、完全不是，完全不”等否定意思的词的句子。2、双重否定句含有两个否定词的句子，例如：含有“没有.....不......”“,非.....不可......”等词语的句子如：每天下午，我非做作业不可.双重否定句表示肯定。怎样把陈述句改成反问句①有“不”去“不”，没“不”加“不”②加上疑问词（难道吗）（怎能呢）③把句