[广西]2023年广西供销合作联社直属中职学校招聘37人笔试历年典型考点（频考版试卷）附带答案详解.docxVIP

[广西]2023年广西供销合作联社直属中职学校招聘37人笔试历年典型考点（频考版试卷）附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、在一工厂，40%的工人有至少5年的工龄，16个工人有至少10年的工龄。如果90%的工人的工龄不足10年，问工龄至少5年但不足10年的工人有多少个?

A.48

B.64

C.80

D.144??

解析：参考答案：A

2、甲、乙、丙3人中一位是护士，一位是教师，一位是秘书，现在知道：丙比秘书大；甲和教师不同岁；教师比乙年龄小。

??那么，谁是护士，谁是教师，谁是秘书?

A.甲是护士，乙是秘书，丙是教师

B.甲是秘书，乙是护士，丙是教师

C.甲是秘书，乙是教师，丙是护士

D.甲是教师，乙是护士，丙是秘书??

解析：参考答案：B

[解析]由“甲和教师不同岁”“教师比乙年龄小”可知，甲和乙都不是教师，则丙是教师。“丙比秘书大”即“教师比秘书大”，结合“教师比乙年龄小”，可知乙不是秘书，则甲是秘书，乙是护士。故本题答案为B。

3、某次英语期末考试成绩公布后，有如下情况：王东比董强分数低，吴平比岳丽分数低，赵梅比吴平分数高，王东和赵梅得分一样。

??如果以上陈述为真，则以下哪项也一定为真?

A.王东比吴平分数低

B.岳丽比董强分数高

C.岳丽比赵梅分数高

D.董强比吴平分数高??

解析：参考答案：D

[解析]本题属于分析推理类中的排序问题。根据题目已知条件可得：董＞王，岳＞吴，赵＞吴，且王=赵，由此可以得到：董＞王=赵＞吴，岳＞吴，可以确定董的分数高于吴，王的分数高于吴，所以A项为假，D项为真，B、C两项的真假不确定。故本题答案为D。

4、张三是攀树名手，指点一人攀高树折枝。攀树者至既高且危处时，张三沉默不言：攀树者降至屋檐高矮时，方叮嘱道：“谨慎勿慌。”有人好奇发问：“如此高度，直接跳下也已无妨，何以反出言提醒?”答：“于此时出言警示，正当其时。人至高处，枝危眼晕，自然心知危慎，不必多言。而看似安全之地，负伤失误反多，故必须警示。”

??最适合作这段文字标题的是：

A.谨慎勿慌

B.防微杜渐

C.慎终如始

D.居安示警??

解析：参考答案：D

[解析]攀树者攀高时张三不语，待降至“安全范围”时才出言示警，文段尾句揭露原因——看似安全之地，负伤失误反多，故必须警示。故最适合作文段标题的为D项“居安示警”。

5、北宋工笔院体画的一个重要特征，就是挺拔的勾线功夫。工整而不板滞，劲健而有弹性，特别是对线条头尾部分的转折交代和呼应，更是此前的工笔画所______的。

??填入画横线部分最恰当的一项是______。

A.望其项背

B.望尘莫及

C.可望而不可即

D.鞭长莫及??

解析：参考答案：B

[解析]文段对北宋工笔院体画的评价明显是褒扬的，“更是”表递进，可以推知此前的工笔画肯定是比不上它的，故应填入“望尘莫及”。“望其项背”指能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上，与题干意思相反，排除A项。“可望而不可即”指能望见，但达不到或不能接近。北宋工笔院体画并非此前工笔画要达到的目标，排除C项。“鞭长莫及”比喻距离太远而无能为力，不符合语境，排除D项。本题选B项。

6、铁树开花有很强的地域性，生长在热带的铁树，10年后就能年年开花结果。北方近年来铁树频频开花，是因为铁树大多被当做盆景养殖，人们在培养铁树的各个环节中都非常讲究，从幼苗培育到栽培技术，再到日常照顾都非常细心、认真，具体到选择高科技肥料、使用适宜的水量等等，生长在温室中的铁树自然容易开花结果。而且，铁树是裸子植物，达到一定的树龄自然会开花，不开花反而不正常。

??这段文字意在表明：______

A.人工干预使铁树在北方的花期缩短

B.铁树在寒冷的北方开花属于正常现象

C.地域性强的植物通过人力能改变其品种

D.裸子植物在北方的开花时间因品种而异??

解析：参考答案：B

[解析]文段从两个方面介绍了北方铁树开花的原因：一是人工培养，二是自然生长的结果。由此说明了北方出现铁树开花不是件稀罕的事情。B项表述与此相符，当选。

7、6.2+12.6+2.8+7.4的值为()。

A.29

B.28

C.30

D.29.2??

解析：参考答案：A

8、绘画要有时代性，尊重传统不等于不发展，与______比，真正的继承是在发展中进行的。

??填入画横线部分最恰当的一项是：______

A.登堂入室

B.失之偏颇

C.陈陈相因

D.大刀阔斧??

解析：参考答案：C

[解析]根据“与……比，真正的……”可知，前后文是反对关系，后文强调应该在发展中进行，所以前文描述的应该是守旧、不发展之意。C项，“陈陈相因”多比喻沿袭老一套，没有改进，与句意契合。“登堂入室”比喻学问或技能从浅到深，循序渐进，达到很高的水平；“