第二单元 课时1　准确把握概念 【高效课堂精研】 高考政治一轮复习 （统编版）.pptx

二单元遵循逻辑思维规则课时1准确把握概念2025一轮复习选择性必修3逻辑与思维

抽象思维的基本形式概念判断推理准确把握概念（第四课）正确运用判断（第五课）掌握演绎推理方法（第六课）学会归纳与类比推理（第七课）提升逻辑思维能力核心内容：什么样的思维是合乎逻辑的思维？二单元的知识体系

关键词：内涵、外延、简单判断、复合判断、演绎推理、归纳推理、类比推理思维导图遵循逻辑思维规则概念含义通过揭示事物的①________而反映事物的思维形式特征内涵概念所反映的事物的本质属性下定义外延具有概念所反映的本质属性的事物的②_____划分形成判断含义对认识对象有所③_____的思维形式简单判断性质判断断定④_________具有或者不具有某种性质关系判断断定认识对象之间⑤_____的判断复合判断联言判断断定对象的几种情况⑥________的判断选言判断断定对象的⑦_________的判断假言判断断定事物某情况的存在(或不存在)是另一种情况存在(或不存在)的⑧_____的判断本质属性范围断定认识对象关系同时存在可能情况条件

遵循逻辑思维规则推出结论推理演绎推理简单判断的演绎推理换质改变已知性质判断的⑨“__”而得出一个新判断的推理换位改变已知性质判断的主项和谓项的⑩_____而得出一个新判断的推理三段论以两个已知的性质判断为前提，借助一个___________推出一个新的性质判断的推理复合判断的演绎推理联言推理依据________的逻辑性质进行的推理选言推理假言推理依据________的逻辑性质进行的推理依据________的逻辑性质进行的推理归纳推理以个别性或特殊性知识为前提，推出_______的结论类比推理根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理质位置共同的项联言判断选言判断假言判断一般性判断

核心考点一概念的概述课时1准确把握概念

(1)属性含义:事物总有许许多多的性质和关系。事物的性质和关系统称为属性。（2）属性的分类事物的属性可分为本质属性和非本质属性。本质属性：一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。例如:“葡萄是甜的的”。其中“甜的”是“葡萄“的性质。“5大于4”，这里“大于”表示的是“5”与“4”的关系。葡萄属于水果1、属性

2.概念的含义与基本特征含义通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式表达概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合都一定表达同一个概念(多词一义、一词多义)“解放军”和“子弟兵”基本特征内涵是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围，它说明概念所反映的那种事物“有哪些”

2、概念之间的外延关系外延关系类别图示简例相容关系全同关系两个概念的外延完全相同?A：司马迁B：《史记》的作者属种/种属关系：（一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延）外延大的概念——属概念外延小的概念——种概念）属种关系或种属关系?A：哲学B：中国哲学或B：动物A：马交叉关系?A：中学生B：球迷

?类别含义例如图示不相容关系(全异关系)矛盾关系两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和等于该属概念的外延A：正式代表B：非正式代表A+B=C?反对关系两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延A：输B：赢A+B＜C?

易混辨析练一练：判断以下各组概念之间的关系“团员”和“非团员”“等边三角形”和“等角三角形”“团员”和“党员”“小麦”和“农作物”“妇女”和“律师”“小说”和“武侠小说”“工厂“和”工人“矛盾关系全同关系反对关系种属关系交叉关系全异关系属种关系注意：种属关系识别方法：在种属概念之间加一个“是”可以构成一个合乎情理的句子。如:台湾同胞——中国人，台湾同胞是中国人，合理这是种属关系;而车轮胎——汽车，车轮胎是汽车则是不通的，所以二者不是种属关系，是全异关系。判断属种关系的技巧：（1）是否处在同一类事物中;（2）是否有共同的属性;（3）用“B是A”判断，若成立就是，否则则不是。

提醒：①全同关系与同一个概念有区别，全同关系是指外延完全相同，内涵不尽相同；如“北京”“中国首都”同一个概念是指外延、内涵都相同，如“父亲”“爸爸”表达的是同一个概念。②对两个概念之间的关系是矛盾关系还是反对关系的判断，关键是看它们对于属概念是否具有排中的性质。若有，即为矛盾关系；若没有，则为反对关系。

概念和词语不是一一对应的关系。①不同的语词可以表达同一个概念。②