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数学教学中的情境创设与应用探究论文
摘要：本文主要探讨了数学教学中情境创设的概念及其在数学教学中的应用。通过对情境创设的内涵、分类和价值进行阐述，分析了情境创设在数学教学中的具体应用策略，以期为提高数学教学质量提供有益参考。
关键词：数学教学；情境创设；应用策略
一、概念阐述
（一）1.情境创设的内涵
情境创设是指教师在教学过程中，根据学生的认知特点和教学内容的要求，运用各种教学手段，为学生创造一个生动、有趣、富有挑战性的学习环境，使学生在其中自然地产生问题，并通过解决问题来获得知识、发展能力。情境创设旨在激发学生的学习兴趣，增强学生的实践能力，培养学生的创新精神和团队合作意识。
2.情境创设
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