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学情分析教学过程教法学法教材分析课后反思小班教学——苹果涂色教材分析教学目标1、激发对美术活动的兴趣。2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。3、认识三原色中的红色,并初步学会按一定方向涂色。教材分析绪论第一章:圆第二章:西瓜第三章:苹果第四章:太阳章节第三章1、画苹果2、给苹果涂色3、反馈教材分析教材分析教学重难点重点给苹果涂色,激发学生对涂色的兴趣。难点保持良好坐姿,按一定方向给苹果涂色。学情分析授课对象为中班4~5岁的孩子,他们活泼好动。对苹果涂色具有一定兴趣,为今日学习给苹果涂色奠定了基础。学情分析这些孩子之前已经学过画圆和画西瓜,为学好这节课奠定了良好基础.教法学法教法平涂法渐变法教法学法布置任务完成涂色展示作品教法学法学法自主学习法小组合作法教法学法讨论任务合作学习展示作品教学过程课前准备教师1、涂色一苹果2、图片一苹果3、油画棒、纸课前准备教学过程学生1、上节课画的苹果2、纸、油画棒教学过程变魔术,引发兴趣小朋友们看(拿出实物)这是什么?告诉幼儿今天让我们给苹果穿上漂亮的衣服好吗?教学过程感知苹果的颜色出示苹果的图片,引导幼儿观察问幼儿这些苹果是什么颜色的?教学过程教幼儿给苹果涂色平涂法渐变法教师讲解涂色方法教学过程今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。(重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色)出示红色的油画棒问:这只油画棒是什么颜色的?教学过程布置涂色任务,提出任务涂色时身体坐正,用品摆放整齐,右手拇指食指拿画睛笔,左手按住作业纸,眼离纸面不能太近,按一定方向仔细涂色。学情分析教学过程教法学法教材分析课后反思*
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