Unit 4 Agood read - Welcome to the unit 说课稿 2024-2025学年牛津译林版八年级英语下册.docxVIP

Unit4Agoodread-Welcometotheunit说课稿2024-2025学年牛津译林版八年级英语下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit4Agoodread-Welcometotheunit

2.教学年级和班级：2024-2025学年牛津译林版八年级英语下册，八年级（2）班

3.授课时间：2024年3月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习八年级英语下册Unit4Agoodread-Welcometotheunit。本单元主要围绕阅读展开，旨在提高学生的阅读兴趣和阅读技巧，培养学生对英语阅读的热情。本节课我们将学习单元导入部分，通过图片和文字介绍，引导学生进入阅读主题，为后续课程打下基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、思维品质和学习能力。通过学习Welcometotheunit部分，学生将提升英语听说能力，能够用英语描述阅读材料，表达自己的喜好和观点。同时，培养批判性思维，学会分析文本信息，形成自己的见解。此外，学生将掌握有效的阅读策略，提高自主学习能力，为终身学习打下基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握本节课的生词和短语，如novel,magazine,adventure,detective等。

②能够理解并运用本节课所学的句型，例如Ienjoyreading...because...，以及描述书籍和阅读喜好的表达方式。

③通过图片和文本，培养学生对阅读的兴趣，提高阅读动机。

2.教学难点

①学生能够正确区分和使用描述不同类型书籍的词汇，如区分novel和shortstory，magazine和newspaper。

②学生能够运用所学语言知识，流畅地表达个人对阅读材料的喜好和评价，例如使用比较级和最高级描述书籍的吸引力。

③学生能够理解并运用阅读策略，如通过标题预测文章内容，通过关键词寻找信息，以及如何根据上下文推断生词的含义。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《牛津译林版八年级英语下册》教材，以便于课堂上的阅读和练习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括书籍和阅读材料的图片、视频剪辑，以及用于展示不同类型阅读材料的PPT。

3.教学工具：准备电子白板或投影仪，用于展示PPT和视频资源，以及音响设备用于播放音频材料。

4.教室布置：将教室环境布置为适合小组讨论的形式，以便学生能够分组进行阅读分享和交流。

教学过程

1.导入新课

Goodmorning,everyone.Today,wearegoingtostartanewunit,Unit4,whichiscalledAgoodread.Beforewebegin,let’swarmupwithaquickquestion.Canyoutellmewhatyourfavoritebookisandwhyyoulikeit?

（学生回答，老师简单记录并给予肯定）

Great!It’swonderfultohearaboutyourreadinghabits.Now,let’sdiveintoournewunitandexploretheworldofreadingtogether.

2.教学目标展示

Beforewestart,let’ssetourlearninggoalsfortoday.Bytheendofthislesson,youwillbeableto:

①UnderstandthemainideaoftheWelcometotheunitsection.

②Learnnewvocabularyrelatedtoreadingandbooks.

③Expressyouropinionsaboutreadingmaterialsusingthetargetlanguage.

3.学习课文主旨内容

①图片展示与讨论

Now,let’stakealookatthepicturesonPage26.Whatdoyousee?Canyouguesswhatthisunitisabout?

（学生观察图片并猜测主题）

Yes,that’sright.Thisunitisallaboutdifferenttype