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小学数学情境创设对学生参与度的影响论文

摘要：本文主要探讨了小学数学情境创设对学生参与度的影响。通过对情境创设的概念进行阐述，分析了其在小学数学教学中的重要作用，以及如何有效实施情境创设以提高学生的参与度。本文旨在为教师提供实用的教学策略，以促进小学数学教学质量的提升。

关键词：小学数学；情境创设；学生参与度；教学质量

一、概念阐述

（一）1.情境创设的概念

情境创设是指在数学教学中，教师根据学生的认知特点、兴趣和需要，运用生活实例、故事、游戏等手段，为学生提供一个具有真实感、趣味性和挑战性的学习环境。情境创设旨在激发学生的学习兴趣，调动其主观能动性，使学生在情境中自然地参与到数学学习中。

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