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创意思维培养在高中数学教学中的实践论文

摘要：本文旨在探讨创意思维在高中数学教学中的实践策略与意义，通过分析当前高中数学教学中存在的问题，提出相应的解决方案，以培养学生的创新意识与能力。关键词：创意思维，高中数学教学，创新意识，实践策略。

一、问题的提出

（一）高中数学教学中忽视创意思维的培养

1.传统教学模式的局限性

在当前高中数学教学中，教师往往过分注重知识的传授与应试技巧的训练，而忽视了对学生创意思维的培养。这种教学模式使得学生在面对复杂问题时，缺乏独立思考和创新能力。传统的教学方法往往侧重于公式、定理的记忆和应用，而忽略了数学知识背后的思维过程和创新方法。长此以往，学生容易形成机械性