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河南省吉利区2024年《认知心理学》资格考试必刷200题附答案(名师推荐).docxVIP

河南省吉利区2024年《认知心理学》资格考试必刷200题附答案(名师推荐).docx

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河南省吉利区2024年《认知心理学》资格考试必刷200题附答案(名师推荐)

第I部分单选题(100题)

1.阳性强化法也称为()

A:负惩罚法

B:正强化法

C:正惩罚法

D:负强化法

答案:B

2.关于利他行为,下列说法错误的是()。分值

A:噪音等恶劣的环境会减少利他行为

B:助人的榜样,会增加人们的利他行为

C:他人在场,往往会产生社会助长效应,对利他行为有积极影响

D:长得漂亮的女人一般更容易得到男人的帮助

答案:C

3.与人本主义心理学关系最不密切的概念是()。分值

A:人的尊严

B:观察学习

C:存在主义

D:自我实现

答案:B

4.以下关于完形疗法的叙述,正确的是()。

A:人应该将精神集中在过去的生活与感受中以消除创伤所产生的影响

B:要求当事人将此时此刻带入其有关的过去与可能的未来的框架中

C:心理咨询的中心任务是帮助求助者充分认识到自我在现实中的存在和感受

D:健康成长的一个重要手段,就是帮助人们不断建构内心的未完成情结

答案:C

5.强迫性计数属于()

A:强迫观念

B:思维奔逸

C:思维云集

D:强迫动作

答案:A

6.阻抗的一种形式是健忘,其含义是求助者()。

A:由于神经系统障碍而导致的遗忘现象

B:对心理咨询师有抵触而出现的遗忘现象

C:在谈论感到焦虑的议题时出现遗忘现象

D:在意识障碍基础上出现的一种记忆障碍

答案:C

7.关于爱情的描述,不正确的是()。分值

A:幼儿也有爱情

B:爱情是人际吸引最强烈的形式

C:爱情是一种高级情感

D:爱情具有浪漫色彩

答案:A

8.一幅图画,把白色当作知觉的对象看起来是个花瓶,把黑色当作知觉的对象看起来是两个对着的

人脸,这说明知觉具有()分值

A:理解性

B:整体性

C:恒常性

D:选择性

答案:D

9.针对心理问题和行为问题的干预所进行的会谈是()。

A:鉴别性会谈

B:危机性会谈

C:咨询性会谈

D:治疗性会谈

答案:D

10.根据弗洛伊德的理论,防御机制是()的功能。

A:超我

B:镜我

C:本我

D:自我

答案:D

11.以下关于专业人员胜任力问题的描述,错误的是()。

A:技能不仅要求在培训中进行练习,而且还要成功应用于真正的求助者

B:专业人员需要接受继续教育,这是一个持续的、终身的过程

C:咨询师发现自己难以胜任时,也应继续努力,而不应将求助者转介

D:敬业是指将求助者的需求视为首位,并倾尽全力地帮助求助者

答案:C

12.尊重的心理学核心和本质含义是咨询师对求助者的()。

A:热情

B:真诚

C:理解

D:接纳

答案:D

13.在咨询过程中,各种影响性技术都属于()。

A:参与性概述

B:内容反应

C:内容表达

D:影响性概述

答案:C

14.以下与罗杰斯的“经验”这一概念相关的描述,错误的是()

A:经验的概念来源于现象学中的“现象场”

B:经验来源于有机体的评价过程

C:人的行为是由他的经验决定的

D:经验是个体在某一时刻所具有的主观精神世界

答案:C

15.罗杰斯认为求助者发生积极的改变的充分必要条件是()

A:咨询技巧

B:咨询关系

C:咨询策略

D:咨询过程

答案:B

16.正常人一年内的LES总分不超过20分的比例大约是()。

A:90%

B:99%

C:95%

D:80%

答案:C

17.以下属于催眠疗法用途的是()。

A:精神障碍的治疗

B:对即将发生事件的预测

C:判断行为的对错

D:解决情绪、行为问题

答案:D

18.16PF的高分范围是()分。

A:8~10

B:5~8

C:3~6

D:1~3

答案:A

19.咨询中双方商定咨询目标的时机应是()。

A:初诊接待阶段

B:评估-诊断阶段之前

C:评估-诊断完成之后

D:咨询中任意阶段

答案:C

20.布洛卡中枢即()分值

A:运动性言语中枢

B:书写性言语中枢

C:听觉性言语中枢

D:视觉性言语中枢

答案:A

21.心理过程包括()分值

A:感知觉、记忆、思维和动机

B:认识、情感和意志

C:知、情、意和能力

D:能力、气质和性格

答案:B

22.动机产生的内在条件是()分值

A:性格

B:感觉

C:气质

D:需要

答案:D

23.认知心理学家对“原型”进行研究,发现人们利用原型,可以()。

A:快速的完成判断

B:组织关系复杂的任务

C:优化心理活动的记载方式

D:总结事物的重要特征

答案:A

24.在柯尔伯格的道德发展

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