河北省大厂回族自治县2023-24年《心理学》资格考试必刷200题内部题库带答案（夺分金卷）.docxVIP

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河北省大厂回族自治县2023-24年《心理学》资格考试必刷200题内部题库带答案（夺分金卷）

第I部分单选题（100题）

1.通过创造性的爱和有意义的工作来实现积极的自由,是()的观点。

A:阿德勒

B:弗洛姆

C:沙利文

D:霍尼

答案：B

2.以下关于催眠疗法的叙述,错误的是()。

A:疗效往往不甚巩固

B:催眠疗法除具有疗效快、疗程短的优点

C:可用于治疗和预防多种精神障碍

D:催眠不等同于睡眠

答案：C

3.为了避免在初诊接待中出现紧张情绪,心理咨询师应该在接诊前()。

A:熟练掌握各种临床心理测验的使用

B:熟练掌握初诊接待的各项操作步骤

C:深入了解并记录求助者的人格特点

D:掌握并能够熟练使用各种理论方法

答案：B

4.对心理咨询必威体育官网网址原则的正确理解是()。

A:求助者对于泄密有诉诸法律的权力

B:求助者的所有情况均在必威体育官网网址之列

C:不必反复向求助者说明必威体育官网网址原则

D:心理咨询师时刻保守求助者的秘密

答案：A

5.威尔尼克中枢受到严重损伤,患者会出现()分值

A:表达性失语症

B:失读症

C:接受性失语症

D:失写症

答案：C

6.合理情绪疗法的ABCDE理论中,A代表()

A:对个体的不合理信念进行辩论

B:诱发事件

C:咨询的效果

D:对事件的看法、解释及评价

答案：B

7.心理测验结果与临床观察、会谈的结论不一致,咨询师应当()。

A:以测验结果为准

B:征求上级咨询师的意见

C:重新访谈、重新测验

D:以会谈结果为准

答案：C

8.根据凯利的三维归因理论,如果一个人的行为存在特异性低、共同性低、一致性高的情况,就在

有可能被归因于()。分值

A:行为主体

B:偶然因素

C:环境背景

D:刺激客体

答案：A

9.心理咨询师的提问只是表达自己的看法,而非推动求助者的自我探索,这是()。

A:表达性问题

B:修饰性反问

C:解释性问题

D:责备性问题

答案：C

10.急性应激障碍的持续时间为()

A:三个月至一年

B:数小时至数天

C:两个月至六个月

D:一年以上

答案：B

11.咨询师提问“你怎么才能证明你是个一无是处的人”,目的是要修正求助者()的不合理信

念。

A:绝对化要求

B:主观推断

C:糟糕至极

D:过分概括化

答案：D

12.心理咨询师提出如“您只谈学生学习不好,可当今的教师水平和学校纪律又是个什么情况呢?”

这类问题,属于()。

A:修饰性反问

B:责备性问题

C:掩饰型反问

D:解释性问题

答案：A

13.皮亚杰将儿童道德认知发展分为()

A:自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段

B:前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段

C:前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段

D:无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段

答案：C

14.在“吃大锅饭”的单位,最容易产生的现象是()。分值

A:社会抑制

B:社会懈怠

C:平衡理论

D:社会促进

答案：B

15.精神分裂症患者在言谈或书信中,其单独语句在语法结构上是正确的,但主题之间、语句之间缺

乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性,这种症状是()

A:破裂性思维

B:逻辑倒错性思维

C:思维不连贯

D:思维贫乏

答案：A

16.“忧者见之而忧,喜者见之而喜”,说明()对人有影响。分值

A:心境

B:应激

C:压力

D:激情

答案：A

17.合理情绪疗法最不适用于()

A:急性精神分裂症病人

B:智力水平较高的求助者

C:年纪较轻的求助者

D:领悟力较强的求助者

答案：A

18.自我意识发展的第一个飞跃表现为()

A:将自己作为活动主体来认识

B:能意识到自己的存在

C:客体自我意识的出现

D:能有自己独特的感受

答案：C

19.以如何选择职业为主题的会谈是()。

A:治疗性会谈

B:危机性会谈

C:矫正性会谈

D:咨询性会谈

答案：D

20.某些看似正性的社会生活事件也会成为()。

A:负性社会生活事件

B:社会性应激源

C:生物性应激源

D:中性社会生活事件

答案：B

21.鼓励技术中最常用的方法是()。

A:不断提问

B:给予正确性的评价

C:直接重复求助者的话

D:及时表扬

答案：C

22.自尊是个体对其()进行自我评价的结果。分值

A:社会角色

B:自我概念

C:自我价值

D:自我意识

答案：A

23.不属于控制会谈和转换话题技巧的是()。

A:引导

B:内容反应

C:情感表达

D:中断

答案：C

24.按情绪状态可把