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数九歌中班ppt课件

目录

contents

引言

数九歌的起源和含义

数九歌的内容和特点

数九歌在中班教学中的运用

数九歌的拓展和延伸

总结

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引言

主题名称：数九歌中班

主题背景：基于中国传统节气“冬至”的习俗，通过数九歌的学习，让中班幼儿了解冬季的特点和习俗。

主题目标：培养幼儿对冬季的认知和兴趣，提高幼儿的数学思维和语言表达能力。

让幼儿了解数九歌的起源、含义和意义。

知识目标

能力目标

情感目标

培养幼儿数学思维和语言表达能力，能够熟练背诵数九歌。

培养幼儿对冬季的喜爱和兴趣，增强对传统文化的认同感和自豪感。

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数九歌的起源和含义

数九歌起源于民间，据说是古代劳动人民为了计算寒冷冬季的时长而创作的。

民间传说

数九歌最早可以追溯到明清时期，当时已经有相关的诗歌和文献记载。

历史记载

数九歌在不同的地区有不同的版本，体现了各地的地方特色和民俗风情。

地域特色

数九歌通过描述冬季的九个阶段，反映了气候的变化和冬季的漫长。

反映气候变化

数九歌不仅描述了冬季的气候特点，还寓意着节气和农事活动的变化。

寓意节气与农事

数九歌通过简洁的语言，传递了人们在冬季生活中的智慧和经验。

传递生活智慧

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数九歌的内容和特点

数九歌是一首传统的中国童谣，通过九个九的数数，描述了冬季的时令变化和气候特点。

它以简洁的语言和生动的比喻，让孩子们在数数的过程中了解冬季的特性和节气。

数九歌的内容不仅有助于培养孩子的数学思维，还能让他们了解中国的传统文化和气候特点。

数九歌的语言简练，内容易懂，适合中班年龄段的孩子理解和学习。

简练易懂

数九歌采用重复的句式和节奏，易于孩子记忆和传唱。

节奏感强

通过数九歌的学习，孩子们可以了解冬季的时令变化和气候特点，培养他们对自然的认识和观察能力。

教育意义

数九歌是中国传统童谣之一，学习它有助于传承和弘扬中国的优秀传统文化。

文化传承

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数九歌在中班教学中的运用

情境创设法

游戏互动法

观察演示法

讨论交流法

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通过PPT展示冬季的场景，引导幼儿进入数九歌的学习氛围。

设计互动游戏，让幼儿在游戏中学习数九歌，增加学习的趣味性。

教师通过PPT演示，引导幼儿观察、思考，理解数九歌的内容。

鼓励幼儿在小组内讨论交流，分享学习数九歌的心得体会。

教学主题

冬天的九九歌。

教学目标

让幼儿了解数九歌的含义，掌握数九歌的内容，感受中国传统文化魅力。

教学过程

1.通过PPT展示冬季的场景，引导幼儿进入学习氛围。

2.教师讲解数九歌的含义和来源。

3.教师通过PPT演示，引导幼儿学习数九歌的内容。

4.组织互动游戏，让幼儿在游戏中巩固所学内容。

5.总结反馈，鼓励幼儿分享学习心得。

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数九歌的拓展和延伸

文化传承

数九歌是中国传统民俗文化的重要组成部分，通过学习数九歌，可以让孩子们更好地了解和传承中华文化。

语言优美

数九歌运用了丰富的修辞手法，如排比、对仗等，语言简练而富有韵律感，具有很高的文学价值。

培养想象力

数九歌的歌词富有画面感和想象力，有助于激发孩子们的创造力。

音乐之美

数九歌通常配有优美的旋律和节奏，使得歌曲更具艺术感染力。

数九歌与中国的节气文化紧密相关，通过学习数九歌，可以让孩子们更好地了解节气变化对生活的影响。

节气认知

在学习数九歌的过程中，可以让孩子们参与相关的传统习俗活动，如冬至包饺子、吃汤圆等，让他们在实践中体验传统文化的魅力。

传统习俗体验

数九歌中蕴含着许多关于健康、养生的知识，通过学习数九歌，可以让孩子们养成良好的生活习惯和健康意识。

培养良好的生活习惯

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总结

通过数九歌的学习，中班幼儿掌握了关于冬季和节气的相关知识，了解了传统文化的魅力。

知识传递

能力培养

情感体验

习惯养成

在课件的互动环节中，幼儿动手操作能力得到锻炼，同时培养了观察和思考的能力。

通过欣赏和演唱数九歌，幼儿感受到了冬季的美丽和温馨，增强了民族自豪感。

课件中的图片和文字引导，帮助幼儿养成了良好的阅读习惯和学习态度。

感谢您的观看

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