2025年自控原理课程标准 .pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

《自动控制原理》课程标准

·····20255z14

学时数：52学时（其中：理论46学时实践6学时）

课程类型：理论+实践开课学期：（第4学期）

适用专业：电气自动化专业开课单位：电气工程系（部）

编写时间：2013年12月

一、课程定位和目标

课程定位：自动控制原理是空间工程类、机械控制类、信息系统类等相关专业学历教育

合训学员的大类技术基础课程。由于自动控制原理在信息化武器装备中得到了广泛的应用，

因此，将本课程设置为大类技术基础课，对培养懂技术的指挥人才有着十分重要的作用。本

课程所覆盖的知识面较宽，既有较深入的理论基础知识，也有较广泛的专业背景知识，因而，

它在学员知识结构方面将起到加强理论深度和拓展知识广度的积极作用。

前续课程：高等数学、电工技术基础、传感器级检测技术、计算机应用基础

后续课程：电梯控制技术、综合自动化技术

教学目标：

（一）方法能力培养目标

通过本课程的学习，使学生掌握自动控制系统分析与设计的一般过程与基本方法。

（二）专业能力目标

通过本课程的学习，使学生掌握自动控制原理的基本概念和基本的分析与设计方法，重

点培养学生利用自动控制的基本理论分析与解决工程实际问题的思维方式和初步能力，并为

学习后续相关专业课程，以及进一步学习和应用自动控制方面的新知识、新技术打下必要基

础。

（三）社会能力目标

（1）实践意识：坚持一切从实际出发，不迷信书本、不迷信权威。

（2）质量意识：认认真真做好每一件事，在学习中的每一个环节都坚持质量至上的思想。

（3）协作意识：现代科学技术已经很少是一个人可以独立完成的了，所以要能与同学协

同工作、协调配合。

（4）创新意识：勇于不断追求和探索新意境、新见解。

（5）坚毅意志：具有坚强的意志和顽强的精神，要敢于面对困难、善于克服困难。

二、课程内容规划

序教学方法与

学习任务教学内容教学资源配置

号组织形式

(1)概述

自动控(2)自动控制的基本思想与历史回顾课堂讲授1、多媒体设备

1

制导论(3)自动控制系统的基本类型（重难点）分组讨论2、课件

(4)自动控制系统的基本要求

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

(1)系统建模概述

(2)拉普拉斯变换（难点）

(3)简单物理系统的微分方程建模

控制系课堂讲授1、多媒体设备

2(4)传递函数模型（重难点）

统的数(5)方框图模型