2025年垃圾处理大班教案(精选12篇).pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

垃圾处理大班教案（精选12篇）

垃圾处理大班教案篇1

（一）、教学目标：

情感与态度：

1、珍爱生命，热爱生活。

2、热爱大自然，初步形成保护生态环境的意识。

知识与能力：

1、养成良好的生活和行为习惯。

2、知道解决生活中的环境问题有不同的方法。

过程与方法：

1、学习从不同的角度观察、认识社会事物，尝试合理地、有创意

地探究生活中的环境问题。

2、培养学生搜集、分析资料的能力，并尝试运用一定的方法解决

问题。

（二）、重点难点：

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

让学生通过探究垃圾的________及对生活的危害，体会到垃圾给人

们的生活带来的烦恼，然后通过进一步认识垃圾的处理的费时、费力，

激发学生为消除垃圾而投身环保的情绪体验。

（三）、教学准备：

课前准备包括教师的准备，即拍摄有关垃圾现状及垃圾________的

录像片；上网查找有关资料，下载保存，供上课使用。学生按要求做好

相应的调查及资料的搜集。

（四）、教学过程

一、创设问题情境，导入本节内容

师：既然垃圾有这么大的危害，我们该怎么办？你是怎样处理你身

边的垃圾的？你还见到其他垃圾是怎样处理的？

生1：我们家的垃圾倒进了垃圾箱。

生2：我看见被环卫工人拉走了。

师：拉到了哪里，你知道吗？

生：拉到了垃圾场。

二、探究发现

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

师：对！目前我市对垃圾的处理只是最简单的填埋法。这种方法投

资少，但它会永久性占用大量土地，而且还会造成二次污染。除了常见

的垃圾处理方法，你还知道哪些方法？

生1：我知道还有堆肥法。

生2：还有降解法。

师：以上两种方法在农村中应用比较多，可以使垃圾变成肥料，用

来种庄稼。

生3：我还知道焚烧法。

师：这可不是普通的焚烧，也不是所有的垃圾都可以焚烧。必须用

特制的高炉才可以。

点评：

通过__的阅读，不仅更好的补充了教材内容的不足，而且为下文学

习创设了铺垫，利于学生水到渠成的完成研讨学习的任务。

师：垃圾给人类带来的危害，我们说了很多了。其实，垃圾堆里还

蕴藏着很多有用的东西。在一些城乡结合部,一堆堆高高的垃圾山上,一

群群衣衫褴褛的男女老少,他们不顾迷漫着的臭气和蚊蝇的叮咬,忙着

翻腾、挖掘和拾拣,已有人因拾垃圾而发财。毫无疑义,垃圾中蕴藏着资

源。那么,我们日常生活的丢弃物究竟有多少可以利用?请看下面这些数

字:（打开网页，选取相关内容一起学习）

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

据北京市环保基金会统计,北京市年产垃圾中有废塑料36.2万吨,

而一吨废塑料可生产0.37～0.73吨油;每回收一吨饮料瓶塑料可获利润

8000元。有废纸38.8万吨,每回收一吨废纸,可造好纸0.85吨,节省木

材3立方米,节省碱300公斤,比等量生产好纸减少污染74%。有废玻璃

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