5《雷雨（节选）》说课稿 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.docxVIP

5《雷雨（节选）》说课稿2023-2024学年统编版高中语文必修下册

主备人

备课成员

设计意图

本节课的设计意图在于通过对《雷雨（节选）》的深入解读，让学生掌握戏剧文学的基本特点，提高学生的文学鉴赏能力和审美情趣。通过分析周朴园与鲁侍萍的复杂关系，引导学生理解作品所揭示的人性冲突和社会现实，培养学生的批判性思维和人文素养。同时，结合统编版高中语文必修下册的教学要求，注重培养学生的阅读理解、文本分析和写作能力，使学生在实践中提升语文素养。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析如下：语言建构与运用方面，培养学生准确理解戏剧文学语言特色的能力，提升戏剧对话的解读和表达能力。思维发展与提升方面，通过分析《雷雨》人物性格和情节发展，训练学生的逻辑思维和批判性思维。审美鉴赏与创造方面，引导学生感受戏剧艺术的魅力，培养审美情趣和创造力。文化传承与理解方面，使学生了解曹禺戏剧创作的时代背景，理解作品所传达的社会价值和文化内涵。

重点难点及解决办法

重点：理解《雷雨》中的人物关系和情感冲突，把握戏剧语言的特色。

难点：深入剖析周朴园与鲁侍萍的心理变化，以及这些变化背后的社会意义。

解决办法：

1.通过课堂讨论，引导学生关注人物的语言和行为，分析其心理状态和动机。

2.利用角色扮演，让学生亲身体验人物情感，加深对角色内心世界的理解。

3.结合时代背景，讲解周朴园与鲁侍萍之间冲突的社会根源，帮助学生理解作品的社会价值。

4.设计课堂练习，让学生通过写作或口头表达，阐述对人物关系的看法，巩固理解。

5.对戏剧语言进行细致解读，通过对比分析，让学生感受戏剧语言的精炼与张力，提升鉴赏能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：统编版高中语文必修下册电子教材、《雷雨》剧本电子版、相关背景资料

-教学手段：小组讨论、角色扮演、写作练习、口头表达、对比分析

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将要学习统编版高中语文必修下册中的一篇经典剧本节选——《雷雨（节选）》。《雷雨》是我国著名剧作家曹禺的代表作之一，它揭示了旧社会的家庭悲剧和人性的扭曲。下面，让我们共同走进这个充满矛盾冲突的故事。

2.背景介绍

在正式进入文本之前，我想先给大家简单介绍一下《雷雨》的背景。这部剧创作于20世纪30年代，描绘了一个典型的封建家庭，通过家庭成员之间的复杂关系，反映了当时社会的伦理道德和家庭观念的冲突。请大家结合时代背景，思考一下这部剧对于我们今天的启示。

3.阅读剧本

现在，请大家打开课本，我们一起阅读《雷雨（节选）》的剧本。在阅读过程中，请大家关注以下几点：

-人物语言：注意观察人物的语言特点，体会其情感变化。

-情节发展：思考情节的转折点，分析其推动力。

-戏剧冲突：关注戏剧中的矛盾冲突，思考其背后的原因。

4.人物分析

（1）周朴园：请大家谈谈对周朴园这个角色的看法。他有哪些特点？这些特点是如何在剧本中体现的？

（2）鲁侍萍：接下来，我们分析一下鲁侍萍这个角色。她与周朴园有何不同？她的命运是如何影响整个剧本的？

5.情感冲突探究

在剧本中，周朴园与鲁侍萍之间的情感冲突尤为突出。请大家结合具体情节，分析一下他们的情感变化。可以从以下几个方面入手：

-周朴园对鲁侍萍的态度：从相识到相爱，再到后来的冷漠与决裂，他的态度发生了哪些变化？

-鲁侍萍的心理变化：她在面对周朴园时，内心经历了怎样的挣扎与痛苦？

6.社会意义分析

《雷雨》不仅仅是一个家庭悲剧，它还反映了当时社会的伦理道德和家庭观念的冲突。请大家结合剧本内容，探讨以下问题：

-《雷雨》中的家庭关系如何揭示了封建社会的伦理道德观念？

-剧本中的冲突是否具有普遍性？它对当今社会有何启示？

7.课堂讨论

现在，请大家分成小组，针对以上问题进行讨论。每个小组选出一个代表，汇报你们的讨论成果。在讨论过程中，请大家注意以下几点：

-尊重他人观点，积极发言。

-结合剧本内容，有理有据地阐述自己的看法。

-学会倾听，吸收他人的优点，改进自己的观点。

8.写作练习

讨论结束后，请大家以“《雷雨》中的情感冲突与人性探索”为题，写一篇短文。要求：

-字数：500字左右。

-结构：引言、正文、结论。

-内容：结合剧本内容，分析周朴园与鲁侍萍之间的情感冲突，以及这种冲突背后的人性探索。

9.口头表达

在写作练习完成后，请大家依次上台，用自己的语言概括《雷雨》的主旨内容。要求：

-表达清晰，语言流畅。

-结合剧本内容，突出全文侧重点。

10.总结与反馈

最后，我们来总结一下