5这些事我来做（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治四年级上册.docxVIP

5这些事我来做（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治四年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

2023-2024学年统编版道德与法治四年级上册第五章《这些事我来做》，主要包括以下内容：认识劳动的意义，了解不同职业的劳动者；学会尊重和感激劳动者，培养热爱劳动的良好习惯；通过参与家庭、学校和社会的劳动实践，提高自己的生活自理能力和责任感。具体内容包括：

1.劳动的意义和作用；

2.不同职业的劳动者的特点；

3.尊重和感激劳动者的方法；

4.家庭、学校和社会中的劳动实践；

5.培养热爱劳动、自觉劳动的习惯。

核心素养目标

1.培养学生的社会责任感和公民意识，通过理解和尊重不同职业的劳动者，提升对社会多样性的认识。

2.增强学生的实践能力，通过参与劳动实践，提高解决问题的能力和动手操作的能力。

3.培养学生的自我管理能力，通过自觉参与劳动，增强自律性和自我服务意识。

4.培养学生的情感态度价值观，引导学生认识到劳动的价值，激发热爱劳动的情感，形成积极向上的生活态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在三年级时已经学习了关于个人卫生和公共秩序的基本知识；

-学生对家庭中简单的家务劳动有初步的认识和参与经验；

-学生在日常生活中已有一定的合作和分享经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对于参与实践活动和动手操作有较高的兴趣，喜欢通过亲身体验来学习；

-学生具备一定的观察力和分析能力，能够识别不同职业的劳动者及其工作特点；

-学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的倾向于合作讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对某些职业的理解和认识较为片面，需要引导其全面了解；

-学生可能对劳动的意义和价值认识不够深刻，需要通过实例和体验来加深理解；

-学生在参与劳动实践时可能会遇到技能上的困难，需要适当的指导和鼓励；

-学生可能对如何将劳动习惯融入到日常生活中感到困惑，需要具体的建议和指导。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：校园网络学习平台

-信息化资源：劳动教育相关视频、图片、PPT课件

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、实践活动

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段关于不同职业劳动者的视频，让学生观察并思考这些劳动者的工作内容和意义。

-提出问题：请学生分享他们对劳动的认识，以及他们认为劳动对于个人和社会的重要性。

2.讲授新课（用时15分钟）

-讲解劳动的意义：通过PPT展示劳动的定义、类型和作用，引导学生理解劳动对个人成长和社会发展的贡献。

-介绍不同职业的劳动者：通过案例分析和图片展示，让学生了解不同职业的特点和劳动者的工作环境。

-互动讨论：分组讨论，每组选择一个职业，讨论该职业劳动者的工作内容、面临的挑战和对社会的贡献。

3.巩固练习（用时10分钟）

-劳动角色扮演：学生分组，每组选择一个职业，通过角色扮演展示该职业的劳动过程。

-小组讨论：讨论如何尊重和感激劳动者，以及如何在日常生活中实践劳动。

4.课堂提问与师生互动（用时10分钟）

-提问：请学生分享他们在角色扮演中的体验，以及他们如何理解劳动的价值。

-师生互动：教师引导学生思考如何将劳动习惯融入日常生活，并分享个人的经验和建议。

5.拓展与创新（用时5分钟）

-创新活动：设计一个“劳动小能手”竞赛，鼓励学生在家庭、学校和社会中主动参与劳动，记录并分享自己的劳动成果。

-总结反思：让学生思考本节课的学习内容，以及如何在日常生活中实践劳动，培养良好的劳动习惯。

6.结束语（用时5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调劳动的重要性和培养良好劳动习惯的意义。

-鼓励学生在课后继续探索劳动的乐趣，并在生活中积极实践。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-书籍资源：推荐学生阅读《劳动最光荣》、《各行各业的故事》等书籍，了解不同职业的劳动者的故事和劳动的价值。

-视频资源：观看《劳动的力量》、《劳动改变世界》等纪录片，通过真实案例感受劳动的重要性和劳动者的辛勤付出。

-实践资源：鼓励学生参与社区志愿服务活动，如环保清洁、敬老助残等，亲身体验劳动的乐趣和意义。

-艺术资源：欣赏与劳动相关的绘画、摄影和文学作品，如《农民画》、《劳动者的诗篇》等，感受劳动之美。

2.拓展建议：

-家庭劳动：鼓励学生在家中承担一定的家务劳动，如打扫卫生、整理房间、烹饪等，培养生活自理能力和责任感。

-学校劳动：参与学校的绿化、环保、志愿服务等活动，通过实际行动提升环保意识和社会责任感。

-社会实践：利用节假日参与社区组织的劳动实践活动，