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乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。——《孟子》
平安教育教案〔必威体育精装版7篇〕
平安教育教案篇一
活动目标:
1、了解平安行为的重要性。
2、积极参与竞赛活动,并大胆表达自己的想法。
3、体验合作带来的快乐,有初步的自我保护意识。
活动准备:
1、图片、教学挂图。
2、操作材料、笔
活动过程:
1、教师出示教学挂图,请幼儿说一说幼儿园的平安设施。
幼儿根据图片自由发言,介绍幼儿园已有的平安设施。
2、教师出示图片,引导幼儿了解平安与危害的重要性。
教师:在幼儿园的环境中,有许多平安设施,小朋友在这里会发生危险
吗?请看这里的图片,请你说一说他们这样做是危险的还是平安的?为什么?
幼儿自由讨论,发言。
教师小结:幼儿园里有很多为小朋友平安考虑的平安设施,可是如果我们
不注意平安,平安的地方也会变得不平安。
3、教师组织游戏,引导幼儿发现日常活动的不平安隐患。
玩游戏‘火眼金星’,请小朋友以最快速度从中找出不平安的行为。
4、小组活动。
教师;我们已了解了平安设施和平安行为的重要性。你们愿意把我们了解
的平安知识告诉全园小朋友吗?可以有哪些宣传方法呢?
制作平安警示牌:设计平安警示标记,可粘贴在幼儿园内及平安设施上。
平安教育主题班会教案篇二
教学目标
1、了解地震发生时的自我保护措施和应对地震后被压埋的方法。
2、发现周围人群应对地震的措施中存在的问题。
第1页共11页
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
过程与方法
1、通过小组合作,了解地震发生时应如何自我保护。
2、通过调查研究了解我们周围人对地震的预防措施。情感、态度、价值观
增强防震意识和在地震中的自我保护能力。
教学重点
了解地震发生时的自我保护措施和应对地震后被压埋的方法。
教学难点
如何判断我们在地震中的作法是否正确有效。
教学准备
学生准备:
上网收集有关地震对人们造成的影响的新闻和地震的真实案例。
教师准备:
收集有关地震的图片、录像等资料。
教学过程
一、教学引入
1、观看教师出示的的反映地震给人们带来的影响的图片和录像。
2、阅读课本“案例聚焦〞中的案例。
3、学生交流收集到的有关地震的新闻以及关于地震对人们生活影响的资
料。
二、学习地震有关知识
1、小组合作讨论:遇到地震时自己可能会怎么做?
2、将自己的做法与“智慧加油站〞中的做法进行比照,找出存在的差异,
看看哪种方法更合理。
三、调查分析防震避险措施
1、列出对各项措施的判断依据。
2、设计调查问卷,从自我保护知识、逃生措施、应急物品准备、疏散路线
等方面了解人们的防震意识。
3、整理调查结果,讨论人们防震意识中存在的缺乏,提出改良意见。
第2页共11
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