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深度学习理念在高中化学教学中的实践论文

摘要：本文以深度学习理念为指导，探讨其在高中化学教学中的实践策略与效果。通过分析深度学习的内涵、特点，结合高中化学教学实际，提出具体的实践方法。文章旨在为高中化学教师提供一种创新的教学模式，提高教学质量，促进学生全面发展。

关键词：深度学习；高中化学；教学实践；教学质量

一、概念阐述

（一）1.深度学习的内涵

深度学习是一种以学习者为中心的教学理念，强调学生在学习过程中的主体地位，注重培养学生的思维能力、创新能力与实践能力。在高中化学教学中，深度学习要求教师从学生的认知规律出发，创设情境，引导学生主动参与、积极探索，从而达到对化学知识的深刻理解、灵活运用