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小学科学教育与情感教育的融合策略论文
摘要：本文旨在探讨小学科学教育与情感教育融合的策略，分析当前小学科学教育中情感教育的缺失及其对学生全面发展的影响。通过列举两点问题，提出相应的解决策略，为小学科学教育工作者提供有益的参考。
关键词：小学科学教育，情感教育，融合策略，全面发展
一、问题的提出
（一）小学科学教育中情感教育的缺失
1.教育观念的偏差
在我国传统教育观念中，科学教育往往被等同于知识传授和技能训练，而情感教育则被忽视。这种观念导致教师在教学过程中过于注重学生的学科成绩，忽视了对学生情感的培养。长此以往，学生可能会对科学学科产生厌倦心理，影响其全面发展。
2.教学方法的局限性
在
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