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大班语言《大卫，不可以》公开教案

活动目标：

1、结合生活经验，根据画面人物和情节大胆讲述自己看到或者猜测到的内容。

2、理解不可以背后妈妈对孩子的爱，萌发爱妈妈的情感。

活动准备：《大卫，不可以》PPT

活动过程：

一、情感导入

1、说说爱妈妈的理由

重点提问：你爱你的妈妈吗，为什么?

教师小结：看来每个孩子都非常爱自己的妈妈，因为妈妈是世界上最关心最疼爱我们的人。

2、倾听妈妈的话(听录音)

重要提问：找到你妈妈的声音了吗，听到妈妈都说了些什么呢?

提问：听了妈妈的话，你觉得心情怎样?

教师小结：妈妈的话让我们感到温暖，妈妈的话使我们变得快乐，妈妈的话给我们增添了力量，这就是妈妈的声音，最最动听的声音。

3、过渡提问：是不是妈妈的每一句话都能让你们感到快乐，你们都爱听呢?有一个叫大卫的小朋友，看看他发生了什么事情。，听听他的妈妈会对他说些什么?

二、阅读理解

1、出示PPT1-3幅

重点提问：你都看到了些什么?请仔细观察一下。

大卫想干什么呢?如果大卫继续这么做，你猜会发生什么?

猜猜这会儿大卫的妈妈会说什么呢?

2、教师提问：大卫的妈妈到底会怎样做，我们来听听大卫妈妈是怎么说的。

3、出示大卫妈妈图：大卫，不可以，妈妈为什么说不可以呢?

4、教师提问：他这样做会有什么危险呢?

教师小结：大卫做了这么多危险的事情，所以他的妈妈经常对他说：。

2、回忆经验

重点提问：大卫遇到的事，你在生活中遇到过吗?遇到什么情况，你的妈妈也会非常严厉地对你说不可以呢?

为什么妈妈那么爱你们，却要对你们说不可以，为什么?

教师小结：原来，每一个妈妈都会担心自己的孩子受到伤害，妈妈是多么希望你们健康快乐成长，尽管妈妈的话有时的确会让我们扫兴，使我们不痛快，但是每一句话里都装着妈妈满满的爱。

3、继续阅读PPT4-8幅

过渡提问：你们说大卫的妈妈爱他吗?

重点提问：接下来，大卫还会发生什么事情?看看他在干什么。他这样做对吗?妈妈会怎么说呢?

提问：那大卫有没有听妈妈的话呢?这时候大卫心里是怎么想的?

大卫犯了一个这么大的错，那妈妈会做什么呢?

那妈妈会原谅他吗?为什么?

但在这时候妈妈给了大卫一份特殊的礼物?(出示最后一张图)这个拥抱是想说明什么?

教师：对，大卫的妈妈说：大卫乖，妈妈爱你

师小结：是啊，世上哪个孩子不爱自己妈妈，哪个妈妈不疼自己的孩子，宝贝们，瞧，记得听妈妈的话，像大卫一样别让妈妈操心。

过渡提问：

是啊，在生活中，的确有很多时候，妈妈因为爱我们而常常为我们担心，刚才我们大家也记起了很多平时妈妈们说不可以做的事。

三、情感升华

1、在生活中，你的妈妈什么时候会对你说：不可以?为什么不可以?妈妈在说不可以的时候她的心里又是怎么想的?

教师小结：在生活中，我们也会做错很多的事情，在妈妈对我们说不可以的时候，其实也是在爱我们。

四、延续活动

重点提问：想想，今天回家，你能为妈妈做些什么，让你的妈妈露出笑脸。

师小结：孩子们，带着你对妈妈的爱，去听妈妈的话吧，记得做不让妈妈操心，能让妈妈快乐的孩子