课题申报书：乡村振兴重点帮扶县大学生返乡创业现状调查与政策支持研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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乡村振兴重点帮扶县大学生返乡创业现状调查与政策支持研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

近年来，随着国家对乡村振兴战略的深入推进，大学生返乡创业逐渐成为热点话题。然而，目前关于乡村振兴重点帮扶县大学生返乡创业现状的调查还相对较少，相关数据和信息不够全面，缺乏系统性的研究和分析。

选题意义

乡村振兴重点帮扶县作为国家乡村振兴战略的重要组成部分，对于推动农村经济发展、促进农村社会进步具有重要意义。大学生作为乡村振兴的重要力量，他们的返乡创业行为对于推动乡村振兴战略的实施具有积极影响。因此，对乡村振兴重点帮扶县大学生返乡创业现状进行调查，有助于了解当前大学生返乡创业的现状、问题和需求，为政策制定和实施提供科学依据。

研究价值

本研究旨在通过对乡村振兴重点帮扶县大学生返乡创业现状的调查，了解当前大学生返乡创业的现状、问题和需求，为政策制定和实施提供科学依据。同时，本研究还可以为乡村振兴战略的实施提供参考和借鉴，推动乡村振兴战略的深入实施。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标

（1）了解乡村振兴重点帮扶县大学生返乡创业的现状，包括创业规模、创业领域、创业动机等；

（2）分析乡村振兴重点帮扶县大学生返乡创业面临的问题和挑战；

（3）探讨乡村振兴重点帮扶县大学生返乡创业的政策支持需求。

研究对象

本研究以乡村振兴重点帮扶县的大学生为研究对象，重点关注那些已经返乡创业的大学生群体。

研究内容

（1）乡村振兴重点帮扶县大学生返乡创业的现状调查，包括创业规模、创业领域、创业动机等；

（2）乡村振兴重点帮扶县大学生返乡创业面临的问题和挑战分析；

（3）乡村振兴重点帮扶县大学生返乡创业的政策支持需求探讨。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路

本研究将采用问卷调查、访谈和文献分析等方法，对乡村振兴重点帮扶县大学生返乡创业现状进行调查和分析。首先，通过问卷调查了解大学生返乡创业的基本情况；其次，通过访谈深入了解大学生返乡创业的动机、面临的困难和需求；最后，通过文献分析了解相关政策支持情况。

研究方法

（1）问卷调查法：设计问卷调查表，对乡村振兴重点帮扶县的大学生进行问卷调查，了解他们的返乡创业现状、动机和需求；

（2）访谈法：选取部分大学生进行访谈，深入了解他们的返乡创业经历、面临的困难和需求；

（3）文献分析法：收集和分析相关政策文件和研究成果，了解乡村振兴重点帮扶县大学生返乡创业的政策支持情况。

创新之处

（1）研究对象明确：本研究以乡村振兴重点帮扶县的大学生为研究对象，重点关注那些已经返乡创业的大学生群体，有助于深入了解大学生返乡创业的现状和需求；

（2）研究方法多样：本研究采用问卷调查、访谈和文献分析等多种方法，从不同角度了解大学生返乡创业的现状和需求，提高了研究的全面性和准确性；

（3）研究内容深入：本研究不仅关注大学生返乡创业的现状，还深入分析了他们面临的问题和挑战，以及政策支持需求，为政策制定和实施提供了科学依据。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

研究基础

本研究基于对乡村振兴战略和大学生返乡创业的相关理论和政策研究的了解，以及对乡村振兴重点帮扶县的实际情况的了解，具备扎实的研究基础。

保障条件

（1）人员保障：研究团队由具有丰富教育科研经验的专家组成，具备开展本课题研究的能力和水平；

（2）经费保障：课题研究经费已得到相关部门的批准和支持，能够满足研究需要；

（3）时间保障：研究计划合理，时间安排得当，能够确保研究任务的顺利完成。

研究步骤

（1）前期准备：明确研究目标、确定研究对象、设计调查问卷和访谈提纲；

（2）数据收集：通过问卷调查和访谈收集大学生返乡创业的相关数据；

（3）数据分析：对收集到的数据进行分析，了解大学生返乡创业的现状、问题和需求；

（4）政策建议：根据研究结果，提出针对性的政策建议，为政策制定和实施提供科学依据；

（5）成果总结：对研究过程和成果进行总结，形成研究报告和学术论文。

（课题设计论证共1660字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。