福建省中等职业学校学生学业水平考试公共基础知识(计算机应用基础)考试大纲2025.pdfVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

福建省中等职业学校学生学业水平考试

计算机应用基础学科考试大纲

I.考试性质

中等职业学校学生学业水平考试是根据国家及省中等职业学校教学

标准及考试要求，由省教育厅组织实施的考试，主要衡量中等职业学校

学生达到专业学习要求的程度，是保障中等职业学校教育教学质量的重

要措施。学业水平考试成绩是学生毕业和升学的重要依据。是评价和改

进学校教学工作的重要参考，是检验中等职业学校教学质量的重要方式，

是开展中等职业学校办学能力诊断与评估的重要考核指标。

Ⅱ.考试内容

计算机应用基础课程学业水平考试为合格性考试，旨在检测中等职

业学校学生对信息技术理解和运用的水平。

一、考试目标与要求

计算机应用基础课程学业水平考试重点考查学生对信息技术基础知

识的认知、认同和运用知识分析问题、解决问题的能力。

了解：要求对某一知识和原理，能够再认、再现，即知道“是什么”。

理解：要求对某一知识和原理能够较全面、较深入地领会，并分析、

解释现象，辨明正误，即明白“为什么”。

掌握：在理解的基础上，能够应用知识点的原理进行简单分析，并

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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

提出解决办法，即清楚“怎么办”。

熟练掌握：指在掌握的基础上，能运用多个知识点对具体问题作出

分析、判断和提出解决方案，具备综合解决问题的能力。

二、考试内容和要求

第一章计算机基础知识

1.了解计算机

(1)掌握计算机技术的发展过程及趋势，列举各阶段发展的主要特点；

(2)了解计算机在信息时代的广泛应用；

(3)掌握计算机的特点及计算机分类；

(4)了解计算机的应用领域，包括多媒体计算机、计算机网络等。

2.认识微型计算机

(1)了解微型计算机的主要部件及其作用；

(2)了解微型计算机的主要技术指标及其对系统性能的影响；

(3)了解CPU的主要性能指标；

(4)理解存储单位的基本概念，掌握位、字节、字、KB、MB、GB、TB

的换算关系，了解计算机系统存储性能的主要技术指标；

(5)理解常用存储设备(U盘、硬盘、光盘、移动硬盘)的作用和使用

方法。

3.微型计算机的输入/输出设备

(1)理解常用输入设备及输入方法(键盘、鼠标、触摸屏、读卡器、

手写与语音输入设备、二维码、条形码等)的作用和使用方法；

(2)理解常用输出设备(显示器、打印机、音频输出设备、投影仪)

的作用和使用方法。

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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

4.计算机软件及其使用

(1)了解计算机系统中软件的类型，区别系统软件和应用软件；

(2)了解计算机软件系统的基本概念及分类；

(3)了解计算机程序语言的分类，了解不同语言之间的关系；

(4)了解知识产权和版权保护；

(5)了解常用的软件安装和卸载方法。

5.数制与编码