《小班数学《逛超市》课件.pptVIP

*******************逛超市逛超市是一个充满乐趣的日常活动。不仅可以选购所需商品,还能观察周围的人和事物,享受逛街的乐趣。从挑选新鲜食材到发现意想不到的好物,每次都能有新的收获和发现。课程目标1培养学生对超市的基本了解通过认识超市的种类、环境、陈列等内容,让学生建立起对超市的基本印象。2学习超市商品的分类和选购帮助学生熟悉超市商品的分类方式,并学会如何合理选购商品。3培养良好的超市购物行为引导学生养成文明购物、遵守规则、自我保护的良好习惯。4激发学生对超市的兴趣通过游戏互动等方式,让学生在探索中产生对超市的好奇和热爱。课程内容认识超市学习如何认识超市的外观、环境、商品陈列等特点,为后续学习打好基础。超市购物体验通过角色扮演等互动方式,让学生亲身体验在超市里选购商品、结账等过程。超市规则和文明购物培养学生在超市里遵守规则、文明购物的好习惯,提高安全意识和社会责任心。教学重点操作练习让学生亲身体验逛超市的全过程,掌握超市购物的基本流程和规则。细节观察培养学生对超市环境、商品分类、价格标示等细节的观察和认知能力。综合应用引导学生综合运用所学知识,进行角色扮演和情境模拟,培养实际购物能力。教学难点概念理解学生可能难以理解超市这一概念,需要通过生动形象的场景教学帮助他们建立正确的认知。行为习惯培养学生在超市内的良好行为习惯,如排队结账、保持安静等,需要循序渐进的指导。细节把握让学生了解超市的各种商品分类、收银流程等细节知识,需要精心设计教学活动。情感态度培养学生正确的消费观念和文明购物态度,需要渗透道德教育的内容。学习准备家长协助家长可以帮助孩子整理学习用品,并讨论课前期望。预习复习孩子可以提前查看课本,了解课程内容。课后也要及时复习。积极态度孩子应保持好奇心和热情,主动参与课堂活动。安排时间确保孩子有足够的时间预习复习,学习效果会更好。学习环境良好的学习环境可以让孩子更专注、高效地学习。理想的教室应该明亮舒适、温馨干净,配备必要的教学设备,为孩子们营造一个安全、积极向上的学习氛围。在教室内,适度的装饰和布置也很重要,可以给孩子们带来愉悦的感受,激发他们的学习热情。同时教室内还应注重安全卫生,确保孩子们的身心健康。教学资源参考书籍《小班数学学习指导》、《幼儿园教育指导纲要》等相关教材。数字资源在线课程视频、互动游戏、电子图书等丰富的数字教学资源。教具材料超市玩具模型、商品标签、收银机等逼真的教学道具。多媒体设备投影仪、电子白板等现代化多媒体教学设备。教学方法1情境教学创设与学生生活密切相关的情境,引导学生积极参与,提高学习兴趣。2游戏化教学设计有趣的游戏环节,培养学生的动手操作能力和团队合作精神。3交互式教学鼓励师生互动,师生共同探讨问题,增强学习的主动性和参与度。4多媒体教学利用生动形象的图片、视频等辅助教学,增强课堂的视觉冲击力。教学步骤情景导入以孩子们常去的超市为背景,引导学生进入学习情境。认识超市向学生介绍超市的种类、环境和陈列等基本知识。超市探索带领学生实地或虚拟游览超市,了解商品种类和分类。角色体验组织学生扮演超市工作人员和顾客,亲身体验购物流程。知识巩固通过游戏、测验等形式复习和加深对超市相关知识的理解。情景导入老师带领小朋友一起逛一趟超市,让他们感受超市的热闹和繁华。小朋友可以观察超市的各种风景,认识各种商品,了解超市的环境和工作人员。这将为后续的课程学习奠定基础。认识超市超市概览超市是一种大型零售商店,提供各种日常生活用品和食品。它们通常位于繁华的商业区,外观宽敞明亮,吸引众多顾客前来购物。超市结构超市内部通常由收银区、商品区、服务台等组成,依照商品种类进行合理划分,方便顾客快速找到所需商品。购物工具超市提供购物车、篮子等工具,方便顾客在超市内选购商品,并将所需商品一次性带到收银台结账。超市种类综合超市提供各种日用品、食品、服装等多种商品的大型超市。专卖店专门销售某一类商品的小型商店,如电器店、书店、服装店等。便利店经营时间长、位置便利,提供日常生活所需的各类商品和服务。批发市场批发商向零售商以大宗交易的形式提供商品的特殊场所。超市环境超市通常宽敞明亮,装饰时尚,环境舒适。完善的温度和照明系统确保了顾客的体验。各种陈列架整洁有序,方便购物。超市内部划分了不同的商品区域,使顾客能快速找到所需商品。超市商品陈列超市中的商品陈列采用精心设计的方式，目的是吸引顾客目光并引导购物流程。商品会按类别整齐地摆放在货架上，并利用色彩搭配、灯光照明等手段让商品更加醒目。整体的陈列