Unit 4 What can you do Part A Lets spell（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册[001].docx

Unit4WhatcanyoudoPartALetsspell（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册

主备人

备课成员

设计意图

本节课“Unit4WhatcanyoudoPartALetsspell”旨在帮助学生掌握单词拼写规则，提高学生的语音意识和单词记忆能力。通过本节课的学习，使学生能够更好地理解和掌握元音字母“o”在单词中的发音规律，为今后的英语学习打下坚实基础。教学内容紧密结合五年级学生的认知水平，注重激发学生的学习兴趣，提高学生的实际应用能力。

核心素养目标

二、核心素养目标

1.语言能力：学生能够正确拼读和拼写含有元音字母“o”的单词，提高语音意识和单词记忆能力。

2.文化意识：通过学习单词拼写，学生能够了解英语单词的构成和发音规律，增强对英语文化的认识。

3.思维品质：学生在学习过程中，通过观察、分析和总结，形成对英语单词拼写规律的认知，提高思维品质。

4.学习能力：学生能够运用所学策略，自主学习更多含有元音字母“o”的单词，提高学习效率。

学情分析

当前五年级的学生在知识方面，已经掌握了一定的英语基础，能够进行简单的英语对话和阅读。在能力方面，学生的听力和口语表达能力有所提高，但单词拼写和记忆能力仍有待加强。在素质方面，学生对英语学习的兴趣较为浓厚，但部分学生在学习过程中容易产生厌倦情绪。

在行为习惯方面，大部分学生能够按时完成作业，积极参与课堂活动，但部分学生课堂注意力不集中，作业质量不高。这些行为习惯对课程学习产生了一定的影响，使得学生在单词拼写方面的进步不够明显。

针对这些情况，本节课的教学内容将注重激发学生的学习兴趣，采用生动有趣的教学方法，帮助学生掌握单词拼写规律，提高学生的语音意识和单词记忆能力。同时，关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导，使他们在原有基础上得到提高。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法，讲解元音字母“o”的发音规律，让学生通过听、说、读、写的实践，掌握单词拼写规则。

2.设计互动讨论环节，让学生在小组内分享学习心得，共同解决问题，提高学生之间的合作与交流能力。

3.利用游戏教学法，开展单词拼写竞赛，激发学生的学习兴趣，增强学生的竞争意识。

4.使用多媒体辅助教学，通过动画、图片等形式展示单词拼写规则，提高学生的学习效果。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师播放一段英文歌曲，歌曲中含有多个含有元音字母“o”的单词。

2.提出问题：教师提问学生：“歌曲中有哪些单词含有字母o？它们是怎么发音的？”

3.学生回答：学生根据歌曲内容，找出含有字母“o”的单词，并尝试发音。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解元音字母“o”的发音规律：教师通过PPT展示元音字母“o”的发音规则，并举例说明。

2.学生跟读：教师领读含有元音字母“o”的单词，学生跟读并模仿发音。

3.游戏互动：教师设计一个游戏，让学生在游戏中练习拼读含有元音字母“o”的单词。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习拼写：教师给出一些含有元音字母“o”的单词，让学生在纸上拼写。

2.小组讨论：学生分组，讨论如何记住这些单词的拼写，并分享自己的记忆方法。

3.展示成果：每组选派一名代表，向全班展示本组的讨论成果。

四、课堂提问与互动（10分钟）

1.提问环节：教师提问学生关于元音字母“o”的发音规则和单词拼写的问题。

2.互动环节：学生互相提问，共同探讨如何提高单词拼写能力。

3.点评环节：教师对学生的回答进行点评，给予鼓励和指导。

五、总结与拓展（5分钟）

1.总结本节课所学内容：教师带领学生回顾元音字母“o”的发音规则和单词拼写技巧。

2.拓展环节：教师提出一些拓展性问题，让学生思考如何运用所学知识解决实际问题。

3.作业布置：教师布置相关作业，让学生课后巩固所学内容。

六、创新环节（5分钟）

1.创新活动：教师设计一个创新活动，如编写含有元音字母“o”的英文小故事，让学生在活动中运用所学知识。

2.学生展示：学生展示自己的创新成果，分享自己的学习心得。

3.教师点评：教师对学生的创新成果进行点评，给予鼓励和指导。

本节课教学过程设计紧密结合实际学情，注重师生互动，通过创新活动激发学生的学习兴趣，提高学生的核心素养能力。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《英语词汇宝典》：提供元音字母“o”在不同单词中的发音规律和例词。

-《英语阅读理解》：选取含有元音字母“o”的短文，供学生阅读理解练习。

-《英语写作指导》：提供含有元音字母“o”的单词写作练习，如写一篇关