6我的家庭贡献与责任 说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版.docxVIP

6我的家庭贡献与责任说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

一、教学内容

《6我的家庭贡献与责任》是2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版教材第三章第三课的内容。本节课旨在让学生认识到家庭成员之间的相互关系和责任，学会关爱家人，承担家庭责任。教学内容主要包括以下几个方面：

1.家庭成员的角色和责任；

2.家庭成员之间的相互关爱与支持；

3.学生在家庭中的贡献与责任；

4.家庭和谐的重要性及如何营造和谐家庭氛围。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的家庭责任感和公民意识，具体包括：

1.增强学生对家庭责任的认识，提升家庭角色的责任感，形成良好的家庭道德素养；

2.培养学生关爱家庭成员的情感，学会在家庭中主动承担责任，发展同理心和互助精神；

3.通过分析家庭关系，提高学生的人际沟通能力，促进家庭和谐氛围的营造；

4.引导学生将家庭责任感融入社会生活，培养积极参与社会事务的公民素养。

三、学情分析

四年级的学生正处于个性形成和社会性发展的关键时期，他们已经具备了一定的道德认知和法治意识，但家庭责任感的培养尚处于起步阶段。在知识方面，学生已经掌握了基本的道德与法治知识，能够理解简单的道德概念和法治规则；在能力方面，学生的观察、分析和表达能力正在发展，但需要引导和锻炼；在素质方面，学生的自我管理和社会交往能力有待提高。

行为习惯方面，四年级学生开始意识到自己在家庭中的角色，但往往缺乏自觉性和主动性，需要通过教育引导他们认识到家庭责任的重要性。在学习态度上，学生对新知识充满好奇，但注意力容易分散，需要教师采用生动有趣的教学方法来吸引他们的注意力。

针对本节课《我的家庭贡献与责任》，学生可能对家庭成员的责任有初步的理解，但如何将这种理解转化为实际行动，如何在自己的家庭生活中体现责任感，是他们需要学习和实践的。因此，教学中应注重激发学生的情感体验，通过案例分析、小组讨论等方式，帮助他们将理论知识与实际生活相结合，从而更好地理解和承担家庭责任。

四、教学资源准备

1.教材：提前确保每位学生都配备了《道德与法治》四年级上册统编版教材。

2.辅助材料：准备与家庭责任相关的视频片段、图片和案例分析资料，以及用于课堂讨论的引导性问题清单。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，以方便展示多媒体资源。

4.教室布置：根据教学需要，将教室分为小组讨论区，每组配备必要的讨论材料，如便签纸、彩笔等。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭责任感的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道在家庭中承担责任意味着什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于家庭成员相互关爱、承担责任的图片或视频片段，让学生初步感受家庭责任感的魅力和重要性。

-简短介绍家庭责任感的概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭责任感基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭责任感的基本概念、家庭成员的角色和责任。

过程：

-讲解家庭责任感的定义，包括家庭成员的角色和责任。

-详细介绍不同家庭成员的责任，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解家庭责任感在实际生活中的应用和作用。

3.家庭责任感案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭责任感的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的家庭责任感案例进行分析，如家庭成员如何相互支持、承担家务等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭责任感的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何在自己的家庭中体现责任感。

-小组讨论：让学生分组讨论如何在家庭中更好地承担责任，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭责任感相关的主题进行深入讨论，如家庭规则、家务分配等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭责任感的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭责任感的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括家庭责任感的基本概念、家庭成员的角色和责任、案例分析等。

-强调家庭责任感在现实生活中的价值和作用，鼓励学生将责