7 多元文化 多样魅力—多彩的世界文化部编版（说课稿）统编版道德与法治六年级下册.docxVIP

7多元文化多样魅力—多彩的世界文化部编版（说课稿）统编版道德与法治六年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

本节课为统编版道德与法治六年级下册第七课《多元文化多样魅力——多彩的世界文化》。教学内容主要包括以下部分：

1.世界文化的多样性：介绍世界各地独特的文化现象，如节日庆典、服饰饮食、建筑风格等。

2.我国与世界文化的交流：分析我国与世界各国在文化领域的交流与合作，以及取得的成果。

3.尊重世界文化多样性：强调尊重和保护世界文化多样性，弘扬中华优秀传统文化，增进与世界各国的友谊。

4.培养跨文化交际能力：引导学生学会尊重和理解不同文化，提高跨文化交际能力，为成为国际人才奠定基础。

核心素养目标

1.培养学生的文化理解与尊重，使其能够认识并欣赏世界文化的多样性。

2.增强学生的国家认同感和自豪感，通过了解我国与世界文化的交流，提升国际视野。

3.培养学生的跨文化沟通能力，学会尊重和理解不同文化背景下的行为和思维方式。

4.培养学生的批判性思维，能够理性分析文化差异，促进文化交流与和谐共处。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解并感受到世界文化的多样性和丰富性，认识到各种文化独特的价值。

②引导学生学会尊重和保护文化多样性，提高对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

③培养学生跨文化交际能力，学会在不同文化背景下有效沟通和交流。

2.教学难点

①如何让学生在了解世界文化的同时，避免产生文化偏见和歧视，培养平等、包容的态度。

②如何引导学生理性分析文化差异，避免盲目崇洋媚外或排外心理，促进文化交流与和谐共处。

③如何激发学生的学习兴趣，使其主动参与课堂讨论，提高课堂互动性和实效性。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解，使学生了解世界文化的多样性和中华文化的特点。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对不同文化的认识和体验，增强文化理解。

3.案例分析法：通过分析具体的文化案例，帮助学生理解文化差异及其背后的原因。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示世界各地的文化图片和视频，增强直观感受。

2.教学软件：利用互动式教学软件，让学生参与文化知识问答和游戏，提高学习兴趣。

3.网络资源：引导学生使用网络资源进行自主学习，拓展文化视野。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示世界各国独特的文化现象图片，如节日庆典、服饰饮食等，激发学生对世界文化的兴趣。

回顾旧知：引导学生回顾已学过的中华传统文化知识，为本节课的学习打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细讲解世界文化的多样性，包括节日庆典、服饰饮食、建筑风格等方面的内容，以及我国与世界文化的交流。

举例说明：通过具体例子，如中西方节日习俗的差异，帮助学生理解世界文化的多样性。

互动探究：引导学生进行小组讨论，分享自己对不同文化的认识和体验，增强文化理解。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生动手制作一份关于某个国家文化的手抄报，加深对所学知识的理解和应用。

教师指导：在学生制作手抄报的过程中，及时给予指导和帮助，解答学生的疑问。

4.课堂总结（约10分钟）

邀请学生分享自己在课堂上的收获，总结世界文化的多样性和我国与世界文化的交流成果，强调尊重和保护文化多样性的重要性。

5.作业布置（约5分钟）

布置学生课后收集关于某个国家文化的资料，下节课进行分享，以拓宽学生的文化视野。

具体教学过程如下：

第一环节：导入

1.教师展示世界各国独特的文化现象图片，引导学生观察并发表自己的看法。

2.教师提问：“你们对世界文化有什么了解？我国与世界文化有什么交流？”

3.学生分享自己已有的知识，教师总结并引出本节课的主题。

第二环节：新课呈现

1.教师讲解世界文化的多样性，包括节日庆典、服饰饮食、建筑风格等方面的内容。

2.教师通过具体例子，如中西方节日习俗的差异，帮助学生理解世界文化的多样性。

3.教师组织学生进行小组讨论，分享自己对不同文化的认识和体验。

第三环节：巩固练习

1.学生根据所学知识，制作一份关于某个国家文化的手抄报。

2.教师在学生制作过程中给予指导和帮助，解答学生的疑问。

第四环节：课堂总结

1.教师邀请学生分享自己在课堂上的收获。

2.教师总结世界文化的多样性和我国与世界文化的交流成果，强调尊重和保护文化多样性的重要性。

第五环节：作业布置

1.教师布置学生课后收集关于某个国家文化的资料。

2.学生下节课进行分享，以拓宽文化视野。

教学资源拓展

一、拓展资源

1.拓展阅读材料：《世界节日与文化》、《世界建筑风格鉴赏》、《世界各国饮食文化》等书籍，以及相关的文化杂志和期刊。

2.拓展视频资源：关于