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如何写读后感?

1、如何写读后感?

今天，我读了《小鹿斑比》这本书，这本书写的是小班比的成长故事和它经历的生活磨难。

小时候的斑比什么都不懂，常问妈妈为什么，在它看来，最美的事情莫过于不断的提问和聆听母亲的回答。提问让它兴奋，而且满怀着好奇等待答案的过程更让它兴奋。

慈爱的妈妈一点点教斑比本领，教它慢慢走路、奔跑、辩音、躲避猎人小班比在成长过程中也学会了与其他动物如何相处。

可是不幸的是，我们人类却总是在伤害班比和它的朋友们，动物们提起人类都胆战心惊，只有戈博曾被好心人收留，在这个人家中，它得到了关爱，再次回到森林时，戈博对大家说：人类是世界上最好的，不像大家认为的那么凶残，大家却半信半疑。戈博坚信自己的想法，因为太相信人类的好，当再次遇到猎人时，戈博不顾大家劝解，向猎人走去，最终还是死在了猎人手里。

读完这本书，我真是太伤心了，班比虽然最后成了鹿王，可它们的生活处处充满了危险，动物之间的争夺，占有，还有可怕的食物链，再加上我们人类的不断侵害，真希望我们大家都珍爱动物，和动物做朋友吧！不要再侵犯它们了！

2、什么是读后感？是啥意思啊？

当看完一本著作后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，此时需要认真思考读后感如何写了哦。可能你现在毫无头绪吧，以下是我整理的什么是读后感？是啥意思啊？，仅供参考，大家一起来看看吧。

读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。

所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的.表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：

首先，要读好原文“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

其次，排好感点只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。

第三、选准感点一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度必威体育精装版，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

第四、叙述要简既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。

第五，联想要注意形式联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

3、?小鹿斑比?读后感小学生读后感400字二年级读后感

今天，我读了《小鹿斑比》这本书，这本书写的是小班比的成长故事和它经历的生活磨难。

小时候的斑比什么都不懂，常问妈妈为什么，在它看来，最美的事情莫过于不断的提问和聆听母亲的回答。提问让它兴奋，而且满怀着好奇等待答案的过程更让它兴奋。