初三级中考备考工作方案.doc

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灵台二中2025届中考备考工作方案

一、根本情况

1、师资配备情况：初三级共有任课教师25人，其中包级领导3人，年级组长1人，班主任7名，音体美指导教师3人。他们都是从事过中考指导的教师，以中青年教师为主，有饱满的工作热情、扎实的工作作风、丰富的教学经验和较强的工作能力，是一支结构合理、素质优良的中考备考队伍。

2、学生根本情况：初三级共有学生288人，其中男生153人，女生135人，共设7个教学班。大多数学生具备了较好的学习根底，学习秩序稳定，学风较好，但班级、学科质量开展不均衡，个别临界学生数学、英语、物理学科短腿，局部学生学习习惯差，两极分化比拟严重。

二、中考目标

〔1〕奋斗目标

①中考年级、班级、单科质量得分取得全县一类校第一位。

②中考年级、各班级合格率取得全县一类校第一位。

③中考年级、各班优秀率到达7%以上，合格率到达50%以上。

④进入全县前10名3人，前30名9人，前100名30人，前600名100人，进入实验班人数到达实验班总人数的80%，普通高中升学率70%、高中以上升学率80%以上。

〔2〕任务目标：

①中考年级、各班级、单科质量得分进入全县一类校前三位。

②中考年级、各班级合格率到达全县一类校前三位。

③年级、各班学生稳固率98%。

④体育合格率到达98%以上，学生行为标准合格率到达98%以上。

=5\*GB3⑤音乐特长生，美术特长生，体育特长生，升学率到达各类特长生录取方案的75%以上。

三、教学安排

〔一〕教学过程规划：

第一阶段：新课教学。〔2025年8月下旬至2025年3月底，共7个月约28周时间〕

任务：依据新课标授课，切实完成初三级的新课教学任务，使学生掌握最根本的知识和形成根本技能，并为系统复习阶段提高综合运用能力打好坚实的根底。各科任教师要精心制定好第一阶段的教学方案，语文、数学、历史最迟要在2025年4月初，化学在4月15日前授完所有教材内容。

要求：面向全体学生备课授课，抓根底知识的准确理解和根本技能的掌握。做到“低起点，严要求，快反响，勤矫正，高效率〞，使90%以上的学生能到达课标规定的三维目标。通过课堂提问、个别辅导、作业批改、单元检测、“四清〞、周日考练等途径及时收集反响信息，精心扎实辅导，解疑，矫正，补漏，解决课堂遗留问题。切实搞好单元复习，做到学习内容综合化，知识结构化，观点条理化，方法类型化，解题标准化，在此根底上搞好月考及试卷讲评工作，实现单元目标和月考目标。

方法：本阶段的授课方式以讲练结合，讲到位，练到位〔突出重点，讲清疑点，突破难点，明确考点〕；练习方法要多样化，多指导学生复述、解说、归纳、朗读、比拟等，不只限于大量做题。提倡“精讲多练〞，“多〞是指学生多参与、多活动。用“讲练各半，当堂检测〞支撑高效课堂。

督查：①备课组内听课。②周二集中听课评课。=3\*GB3③每月一次教学检查和月考。

第二阶段：系统复习。〔2025年4月初至5月中旬约5周〕。

任务：指导学生全面复习，熟练掌握课本知识和根本技能，突出重点，专攻疑点、难点和中考题中的热点内容，使学生具备课标中“识记、理解、运用〞等要求，90%以上的学生能解答考题中A卷试题及根底知识内容。40%以上的学生能解答考题中B卷试题及能力性试题。

方法：一读〔教者按单元提出目的要求、指导学生重温课本，熟读课文，熟记知识，熟练根本方法，弄通例题习题〕。二讲〔根据学生知识技能缺陷、疑难点和热点问题专题辅导。通过纵横比拟，并适当拓宽、加深知识，使学生消除疑点，突破难点，深化理解，熟练掌握〕。三练〔由教师精心编组综合题，以考代练，考后讲评〕。四评〔评析试卷，纠正存在问题，注重一题多解、举一反三、触类旁通，进一步稳固知识，提高学生的应用能力和应试能力〕。

辅助活动：①由包级领导和班主任与两头学生谈心说教，抓差促优带中层，形成勤学好问的良好局面，增强学生的学习动力。②适当举行文体活动，劳逸结合，调整学生身心。③落实好分类推进和分层教学，特别是抓好临界学生的辅导和个别教育。

督查：①审核复习方案。②督查复习资料完成情况。③中考励志教育。

第三阶段：模拟考练。〔从2025年5月中旬至6月上旬约3周〕

任务：综合摸拟考试，提高学生的应试能力。科任教师要以课标为依据，以中考试题的样式，命制高质量模拟试卷，每科最少组织三次比拟正规的考试。通过定时、定量训练，重点讲评，引导学生突破难点，发现问题及时纠正。同时，指导学生牢固掌握解题的四个步骤：一是咬文嚼字，审清题意；二是反思知识，拟定方案；三是谨慎仔细，认真做答；四是回忆检验，纠错补缺。使学生理清解题思路，尽力解决学生对命题“会而不全、全而不准〞、得分率低的问题。在讲评过程中以专题的形式对选择题、填空