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河北省乐亭县内部使用《认知心理学》资格考试王牌题库含答案【夺分金卷】

第I部分单选题（100题）

1.威尔尼克中枢受到严重损伤,患者会出现()分值

A:表达性失语症

B:失读症

C:接受性失语症

D:失写症

答案：C

2.个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向是()。分值

A:动机

B:归因

C:情绪

D:态度

答案：D

3.奥尔波特把人格特质分为两类,即()。

A:表面特质和中心特质

B:共同特质和个人特质

C:共同特质和个别特质

D:表面特质和根源特质

答案：B

4.咨询师直接地指示求助者做某事、说某话,这种技术是()。

A:解释

B:面质

C:指导

D:释义

答案：C

5.当同时面临两种各自既有利、又有弊的选择时,个体体验到的是()

A:趋避冲突

B:双避冲突

C:双趋冲突

D:双重趋避冲突

答案：D

6.不属于EPQ分量表的是()。

A:E量表

B:N量表

C:P量表

D:D量表

答案：D

7.詹姆士的自尊公式是()。分值

A:自尊=自信/抱负

B:自尊=抱负/成功

C:自尊=成功/自信

D:自尊=成功/抱负

答案：D

8.属于适应障碍症状的是()

A:抑郁心境

B:定向力障碍

C:精神运动性抑制

D:意识障碍

答案：A

9.潜意识意识化,重组基本人格,是()学派的咨询目标。

A:人本主义

B:精神分析

C:交互分析

D:行为主义

答案：B

10.系统脱敏法操作规程的第一个步骤是()。

A:放松训练

B:系统脱敏

C:寻找适宜刺激

D:建构焦虑等级

答案：A

11.咨询师对求助者说:“我为你的变化感到高兴”,咨询师所用的技术是()。

A:解释

B:自我暴露

C:面质

D:情感反应

答案：B

12.咨询师与求助者除专业关系以外,存在两种或两种以上的社会关系,称为()。

A:咨访关系

B:双重关系

C:和谐关系

D:多重关系

答案：D

13.个体生长发育的第二发展加速期是()

A:青春期

B:童年期

C:幼儿期

D:青年期

答案：A

14.精神分析学派的咨询目标是使求助者()。

A:建立好习惯

B:潜意识意识化

C:消除自我失败

D:体验自由感

答案：B

15.人在某个感觉器官处于功能活动状态的同时出现幻觉称为()

A:功能性幻觉

B:非真实感

C:心因性幻觉

D:思维鸣响

答案：A

16.20世纪20年代,临床心理学家将会谈法定义为()。

A:有结构的交谈

B:有目的的交谈

C:有价值的交谈

D:有理论的交谈

答案：B

17.小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为()

A:感知动作水平、前运算水平、具体运算水平

B:表象水平、形象水平、抽象水平

C:直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平

D:直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平

答案：D

18.心理咨询的整合性从根本上是要()。

A:推动心理咨询理论的整合

B:促进心理学概念的关联沟通

C:促进心理学概念的兼容

D:推动心理咨询目的的整合

答案：A

19.对行为塑造技术的描述,正确的是()。

A:应使用对求助者而言最强有力的刺激物

B:忽视或淡化通过的行为反应

C:多采用一般性惩罚的手段

D:惩罚未通过的行为反应

答案：A

20.人的记忆广度达到一生中的顶峰是在()

A:童年期

B:青年期

C:幼儿期

D:少年期

答案：D

21.角色承担者不得不退出舞台,放弃原有角色,这属于()。分值

A:角色失败

B:角色不清

C:角色中断

D:角色冲突

答案：A

22.性别表示男女在()。分值

A:生物学方面的差异

B:社会学方面的差异

C:人格特征方面的差异

D:行为方式方面的差异

答案：C

23.合理情绪疗法的修通阶段,咨询师可以使用的行为技术是()

A:自我管理程序

B:RET自助表

C:合理自我分析报告

D:“产婆术式”辩论技术

答案：A

24.情感反应与现实刺激的性质不相称,这种表现可出现于()

A:情感淡漠

B:意志减退

C:意志增强

D:情绪倒错

答案：D

25.认知行为主义主要关注人的()。

A:可观察行为

B:可测量行为

C:内隐行为

D:外显行为

答案：C

26.良好的生物调节系统功能,可以防止或降低应激引起的()

A:人格结构的变化

B:躯体化的症状

C:认知功能的失调

D:心理冲突强度

答案：B

27.根据操作条件反射的原理,要求求助者运用自我奖励和自我惩罚的方法来改