2.5 核酸是遗传信息的携带者.pptx

情境导入为什么DNA能提供犯罪嫌疑人的信息？

生命观念：核酸是一切生物遗传信息的携带者，能说出核酸的种类和功能科学思维：DNA与RNA的基本组成单位在五碳糖与含氮碱基上具有差异科学探究：碳元素是生物大分子的骨架，并有单体组成多聚体。社会责任：普及生物学与遗传学相关知识，通过对核酸的了解，认识到人类的遗传物质在维持物种延续中起的作用。第5节核酸是遗传信息的携带者教学目标与核心素养

原核细胞的DNA位于细胞内的什么部位？所有生物体内都含有DNA和RNA吗？拟核、细胞质（质粒）病毒体内只有DNA或RNA核酸种类和分布任务1：阅读书本34-35页，请在2分钟内完成核酸的种类和分布并在下面的细胞上标注核酸的分布

核酸的基本单位任务2：构建模型——请在3分钟内结合课本用下面所给的材料尽可能的连接出多种核苷酸，请标注好相应部位的名称核苷酸的元素组成：C、H、O、N、P五碳糖P含N碱基

核苷酸的种类：脱氧核糖核苷酸、核糖核苷酸脱氧（核糖）核苷酸核糖核苷酸核酸的基本单位

胸腺嘧啶（T）尿嘧啶（U）腺嘌呤（A）鸟嘌呤（G）胞嘧啶（C）DNA特有的碱基RNA特有的碱基DNA与RNA在化学组成上的区别

（1）脱氧核苷酸（4种）DNA的组成单位腺嘌呤脱氧核苷酸鸟嘌呤脱氧核苷酸胞嘧啶脱氧核苷酸胸腺嘧啶脱氧核苷酸（2）核糖核苷酸（4种）RNA的组成单位腺嘌呤核糖核苷酸鸟嘌呤核糖核苷酸胞嘧啶核糖核苷酸尿嘧啶核糖核苷酸考考你的反应力

生物体中的核酸有几种？构成核酸的核苷酸有几种？构成DNA的核苷酸有几种？构成RNA的核苷酸有几种？构成核酸的碱基有几种？28445考考你的反应力

任务3：构建模型——请在3分钟内用4种脱氧核苷酸在右边空白处构建不同的核苷酸长链。要求利用构建好的模型，分析核酸可以携带遗传信息的原因核酸是由核苷酸连接而成的长链AGCT

任务3：构建模型——请在3分钟内用4种核糖核苷酸在右边空白处构建不同的核苷酸长链。要求利用构建的模型，分析核酸可以携带遗传信息的原因核酸是由核苷酸连接而成的长链AGCU

核酸的结构

多样性：脱氧核苷酸的种类、数目和排列顺序决定了DNA的多样性特异性：脱氧核苷酸特定的排列顺序代表了特定的遗传信息DNA分子的多样性和特异性4种核苷酸无数种核酸核酸的功能是细胞内携带遗传信息的物质在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用

遗传物质是DNA遗传物质是RNA核酸是一切生物的遗传物质

亲子鉴定你还能说出DNA鉴定技术在其他方面的应用吗？研究不同类群生物的亲缘关系研究人类起源

DNA和RNA的区别比较DNARNA中文名称细胞中的分布基本单位五碳糖含氮碱基链的条数小练习：根据本节课所学知识，完成下表的填写。

生物大分子以碳链为骨架1.单体：组成生物大分子（多糖、蛋白质、核酸）的基本单位。2.多聚体：生物大分子又称为多聚体。多聚体单体

碳元素是生命的核心元素，没有碳元素，就没有生命。生物大分子以碳链为骨架

课堂小结

1.核苷酸包括DNA和RNA两类（）2.DNA分子完全水解后，得到3种化学物质（）3.DNA和RNA的碱基组成相同，五碳糖不同（）4.核酸分子中，五碳糖:磷酸:含氮碱基=1:1:1（）5.由碱基A、C和T可以组成的核苷酸种类是6种（）6.所有生物体内都含5种碱基、8种核苷酸、2种核酸（）7.真核生物以DNA为遗传物质，原核生物以RNA为遗传物质（）××××√××课堂小测

第三章组成细胞的分子第5节核酸是遗传信息的携带者

123教材分析学情分析教学过程教学评价说课目录4教学反思5

11.教材分析

010302教材内容教材重难点教学目标本节课选自人教版新教材高中生物学必修一《分子与细胞》第二章第五节，通过本节学习让学生又从分子水平上进一步理解了结构与功能是相适应的观念。本节与第二章前几节以及第一章中“细胞是最基本的生命系统”提炼出“生命系统的物质观”的生命观念，同时为必修2第3章“基因的本质”核酸的功能学习埋下伏笔。

010302教材内容教材重难点教学目标与核心素养生命观念：核酸是一切生物遗传信息的携带者，能说出核酸的种类，结构和功能科学思维：DNA与RNA的基本组成单位在五碳糖与含氮碱基上具有差异科学探究：碳元素是生物大分子的骨架，并由单体组成多聚体。社会责任：普及生物学与遗传学相关知识，通过对核酸的了解，认识到人类的遗传物质在维持物种延续中起的作用课标要求：概述核酸是由核苷酸聚合而成，是储存和传递遗传信息的生物大分子。

010302教材内容教材重难点教学目标教学难点教学重点(