第一单元 第5课时 看图列式（教学课件）-一年级数学下册（西师大版·2024）.pptx

使学生能初步了解括线和问号所表示的意思，会从括线表示的实际问题中收集信息，说清已知什么，要求什么。培养学生观察能力和发现问题的能力。使学生感受到教学在生活中应用的乐趣，激发学生学习的兴趣和欲望。

重理解比多比少问题用减法计算的道理。运用画图策略解决比多比少的数学问题。

13－918－917－915－916－912－914－911－943586297送信

探究新知

根据图中的数学信息提问题，并列式计算。

问：灰兔有多少只白兔5只草地上共有11只兔。

数学信息：草地上共有11只兔白兔5只问题：灰兔有多少只?图中发现了哪些数学信息和问题？

草地上共有11只兔。其中白兔5只。灰兔有多少只?要解决的问题：11-5=6（只）答：灰兔有6只。

11只?只－=（只）1156

这个结果对吗？小灰兔的6只加上小白兔5只等于11只兔子，解答正确。

小试牛刀

小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？－=（只）1468与解决问题无关

公共汽车上一共有18人，男的有9人，儿童有1人。公共汽车上有女的多少人？18－9=9（块）

1.小明有10个苹果和5个梨，吃了4个苹果，还剩几个苹果？10－4=6（块）

达标练习

求从12里面去掉3是多少1.12-39朵

求从15里面去掉8是多少2.-1587

补充练习-1587个15-69个已经写没有写15

4.17-89个小白比小黑多多少个？8-5=3（个）小灰比小黑多多少个？17-5=12（个）

5.一包糖共有15块，其中有8块奶糖，吃了9块，还剩多少块糖？15－9=7（块）

6.小琳和小皓一共做了14朵花，6朵是红色的，其中小琳做了5朵，小皓做了多少朵？14－5=9（朵）

=(根)12－667.一共有12根木头，大象运走了根，还剩几根？6/

课堂总结，作业布置

计算方法1.破十法：如计算13-5，把13分成10和3，先算10-5=5，再算5+3=8。2.想加算减法：如计算12-4，想4+（）=12，因为4+8=12，所以12-4=8。解决问题与应用1.理解题意：仔细观察图，明确已知条件和所求问题，判断用减法解决。2.列式计算：根据减法意义和图中数量关系正确列式，用合适方法计算。3.检验作答：检查列式和计算是否正确，按要求写出答案。

0201课本第10页课堂活动第2题。课本练习二第8题。